-野外観察の手びき-浜通りの地層と川原-019/170page

わく内の表向にでているレキ全部を調べる方法ですが,処理のし方として,長径が5�p以上のレキを対象としてビニルシートの上にとり出します。 3)　レキの大きさで分ける。 　レキの大きさで分類する方法はいろいろありますが,そのような分類法にこだわらず，川によって整理しやすいように,分類尺度をそれそれ定めて分けて下さい。例えば,5cmきざみで5〜10cm,10〜15cm,15〜20cm�p,20cm以上のようにレキを4グループに分け,その数を調べ,それらのグループのパーセントを求める。 4)　レキの形で分ける。 　方形枠内から取り出されたレキを,形で,まるい石(角がとれ,表面すべてが,まるみを帯びている),ややまるい石(角かとれまるみを帯びているが,部分的に面が残っている),角ばった石(部分的に割れ口のように角ばっており,平面が残っている)の3グループに分け,その数を調べ,それらのグループのパーセントを求める。

形でわける

5)　調査レキの整理表をつくる。
〔例〕浜通りの木戸川の下流(双葉南小)と川口近くのデーター(　)は%

場所＼種類	レキの大きき						レキの形			レキの種類
	5(cm) 〜10	10〜 15	15〜 20	20〜 25	25〜 30	30〜 35	円	亜円	角
下流	(個) 0	23 (51)	8 (18)	9 (20)	4 (9)	1 (2)	(個) 8(18)	37 (82)	0
川口	118 (87)	13 (10)	4 (3)	0	0	0	19 (14)	116 (86)	0

この教材は,時間的・空間的なものの見方や,考え方を育てる恰好の教材だけに,教師の手で,学校の上流や下流の川のスライドや,レキの表を準備して,自分達のデーターと比較させ,川のはたらきの理解を一層深めさせたいものです。