-野外観察の手びき-浜通りの地層と川原-080/170page

1)　スケッチの中に,川幅や中州の大きさ,川原の広さなどのおおよその数値を書き入れる。 　2)　中州は,一般的にどのような形をしているか。また,どうして同じような形になるのだろうか。 (3)　川原におりて,川原の様子や水の流れを調べる。 　1)　川原には大きいレキは見られない。 　多くは5〜10cm大の,ややまるみをおびたレキです。 　大堀小学校前の川原のレキの大部分は10〜15cmで,どうしてこのような大きさの違いが生じたのだろうか。地図を見て,上流からの距離を調べて見よう。 　2)　水の流れの速い所の川床までの深さと,遅い所で,深さはどう違うか観察してみよう。また,その違いはなぜできたのだろうか。 　3)　水中のぞき箱で川床をのぞき,砂や小石が流れているか確かめよう。

楢葉南小学校

1.地層の観察
(1)　観察する場所
　木戸川の川口近くの地層
(2)　地層の全体が見通せる場所で地層を観察する。
　1)　地層の重なり方,地層の厚さ,地層の色や特徴をスケッチの中に書き入れる。
　2)　この崖で,いくつの地層が重なっているだろうか。