理科学習指導資料小学校低学年理科の指導-010/116page

例4　花びらで、かざりを作ろう。

※花びらを糸で通して、首かざりや、ぺンダントを作らせる。
※花びらを集めて、画用紙にのりではりつけながらきれいなもようを作ったり、おし花を作らせる。

草花を使ったいろいろな活動を通して、草花の特徴をとらえさせる。

野原に咲いている草花を使った活動例

※校地内の草花でも学習は可能であるが、できれば苗しろをつくる前のたんぼとか、堤防のようなところで活動させたい。
※児童にまかせて発表会をさせるとか、あらかじめ教師が見本を示して活動に入らせる。要はあまり規制せずに楽しく活動させたい。
※不必要な草花をとらせない配慮をするとともに、草花を大切にしようとする心情を養う。

例5　野原の草花を使って遊ぼう

○シロツメクサの首かざりやゆびわ ○タンポポのわたとばし ○タンポポの風車、水車 ○草笛づくり ○茎ずもう ○ペソベソグサのカラカラ

○笹舟づくり ○お面づくり ○草花を使ったファッションショー ○お人形づくり ○色水づくり

(学校図書)