理科学習指導資料小学校低学年理科の指導-032/116page

1　単元名　こおりや　ゆき
2　指導要領の目標と内容
（1）目標
身近な自然の事物・現象に親しませ、それらを見たり試したりさせて、事物・現象の著しい特徴に気付かせるようにするとともに、自然に接する楽しさを味わわせる。
(2)内容
晴れた日や雨の降る日に、空や地面の様子を見たり、雨水、氷などを使った活動を工夫したりさせながら、天気によって地面の様子に違いがあることに気付かせる。
3　活動例

寒い日に校庭などで氷を探したり、氷を集めたり、氷を使ったいろいろな遊びを工夫したりして、氷のでき方やとけ方に気付かせるとともに、寒い日の自然現象のおもしろさを味わわせる。

例1　氷のはっているところを探しにいこう。
※冬の寒い日を選んで、池やプール、水たまりなどに張った氷を自由に探させる。
※氷のはっている様子や、氷のはる場所などに関心をもたせ、探すようにさせる。
例2　集めた氷を使ってあそぼう。

○石をすべらせる。 ○厚さを比べる。 ○氷を水に入れる。 ○氷の上にいろいろな物をのせてみる。		○ストローで息を吹きつけて穴をあける。 ○氷と氷を押しつけて穴をあける。 ○氷とかしをする。 ○氷をわる。 ○氷の上にのってすべる。
			(学校図書)
あつさくらべ	のぞきめがね いきであなをあける	わる

寒い日には水がこおることから、氷を作る活動を工夫して、氷ができていくおもしろさを味わわせる。

例3　アイスキャンデーやさんごっこをしてあそぼう。

(大日本図書)