すぐに使える 実践事例集 平成13年10月-082/114page

手話(しゅわ)について

手話(しゅわ)はどんなものか理解(りかい)しよう

・　手話(しゅわ)とは，耳(みみ)が不自由(ふじゆう)な方(かた)（ろう者(しゃ)）が使(つか)っている言語(げんご)である。

・　明治(めいじ)11年(ねん)，京都(きょうと)で行(おこな)っていた耳(みみ)が不自由(ふじゆう)な人(ひと)のための教育(きょういく)から手話(しゅわ)が生(う)まれた。

・　各国(かっこく)によって，また，各地域(かくちいき)によっても違(ちが)いがある。

・　主(おも)に耳(みみ)が不自由(ふじゆう)な方(かた)がお互(たが)いに話(はなし)をするときに使(つか)いますが，耳(みみ)が不自由(ふじゆう)ではない人(ひと)も手話(しゅわ)が分(わ)かれば，耳(みみ)が不自由(ふじゆう)な方(かた)の話(はなし)を理解(りかい)したり，逆(ぎゃく)に自分(じぶん)の気持(きも)ちを伝(つた)えたりすることができる。

・　話(はな)した言葉(ことば)を瞬時(しゅんじ)に手話(しゅわ)で表現(ひょうげん)できる手話通訳者(しゅわつうやくしゃ)という人(ひと)がいる。

よく使(つか)われる手話(しゅわ)を覚(おぼ)えよう

はじめまして		こんにちわ
	〔解語〕人差指(ひとさしゆび)で「1」，つまり初(はじ)めてということを表(あらわし)し，次(つぎ)に指(ゆび)で人(ひと)が会(あ)う様子(ようす)を表現(ひょうげん)する。		〔解語〕顔(かお)の前(まえ)に重(かさ)ねた掌(てのひら)を開(ひら)く動作(どうさ)で，「明(あか)るい」こと，つまり「昼(ひる)」 を表現(ひょうげん)し，次(つぎ)に，人差指(ひとさしゆび)で二人(ふたり)の人(ひと)が互(たが)いにあいさつしている様子(ようす)を表現(ひょうげん)する。
�@下（した）に向（む）けた掌（てのひら）を上（あ）げつつ人差指(ひとさしゆび)を出(だ)して握(にぎ)り �A両手(りょうて)の人差指(ひとさしゆび)を向（む）かい合(あ)わせに立(た)てて近(ちか)づける。		�@顔(かお)の前(まえ)で手の甲(こう)を内(うち)に向(む)けて掌(てのひら)を重(かさ)ね， �A両手(りょうて)の人差指(ひとさしゆび)を向(む)かい合(あ)わせて曲(ま)げる。
ありがとう		さようなら
	〔解語〕手刀(てがたな)を切(き)るしぐさで，感謝(かんしゃ)の気持(きも)ちを表現(ひょうげん)している。		〔解語〕指(ゆび)で，互(たが)いに背(せ)を向(む)けあって離(はな)れていく様子(ようす)を表(あらわ)した後(あと)，手(て)を振(ふ)って別(わか)れを表現(ひょうげん)する。
�@右手（みぎて）で左手（ひだりて）の甲(こう)を軽(かる)く叩(たた)き… �A右手(みぎて)を上(うえ)に上(あ)げて頭(あたま)を下(さ)げる。		�@背(せ)をつけ合(あ)わせた指(ゆび)を開(ひら)き… �A手(て)を振(ふ)るしぐさをする。

「たのしい手話(しゅわ)　学校生活編(がっこうせいかつへん)」（東陽出版(とうようしゅっぱん)）より

手話(しゅわ)を使(つか)う時(とき)のマナー

・前(まえ)を向(む)いて大(おお)きくはっきり表(あらわ)す。

・顔(かお)の表情(ひょうじょう)も豊(ゆた)かにする。

・黒(くろ)っぽい服(ふく)の方(ほう)が手話(しゅわ)が見(み)やすい。

・位置(いち)や空間(くうかん)を上手(じょうず)に使(つか)う。

・よく伝(つた)わらない場合(ばあい)は，用紙(ようし)に文字(もじ)を書(か)いて説明(せつめい)する。