『生きる力』を育てる指導と評価の 実践事例集 平成14年9月-113/142page

（図8−�B）

（図8−�C）

　

6　授業での活用の実際

（1）　単元名：第6学年「源頼朝と鎌倉武士」

（2）　指導計画（総時数7時間）

★　単元の指導のねらい及び使用した学習資料についての詳細は
<http://www.center.fks.ed.jp/08joho/tsuka/s/rinku.htm>を参照して下さい。

↑	★　掲示板の活用では，質問の仕方，自分の意見の書き方，参考になる資料の紹介の仕方等の確認を通して，効果的な発表の仕方，情報モラルに関する指導を行います。

（質問・意見コーナーを活用する児童）