研究紀要第2号 教授組織に関する研究 実践集 - 010/047page

　　　第10表　発表・話し合いの態度

内　　容		訓練中心学年
		1	2	3	4	5	6
個人学習	1　問題をつかんで解決のための準備をする。 2　学習方法や手順に従って学習する。 3　学習内容が身につくまで繰り返し学習する。 4　解決事項と問題点を明らかにする。 5　結果をノートに整理してまとめる。	○ ○	○	○ ○
集団学習	話し方の基礎 1　姿勢や向きに注意し、聞き手の方を見て話す。 2　みんなに聞える声で、ゆっくりと語尾をはっきりわかりやすく話す。 3　ていねいなことばづかいで話す。 4　理由、原因、条件と結論をおさえ、順序よく話す。 5　要点をおとさないように考えながら話す。	○ ○	○	○	○
	聞き方の基礎 1　姿勢や向きに注意し、話し手の方をみながら聞く。 2　自分の考えや意見と違っても、相手を尊重しながら聞く。 3　事実と意見を区別しながら聞く。 4　要点や不明な点、問題点をメモにとる。	○	○	○	○
	質問のしかた 1　右手をあげて聞く。 2　誰に何をと質問の焦点をはっきりする。 3　話しの呼応関係をはっきりさせる。 　　　「〜ですか。」「〜です。」 　　　「〜どう思いますか。」「〜と思います。」 　　　「〜しますか。」「〜します。」	○		○ ○
	話し合い 1　問題点、疑問点、共通点を明らかにするという目的からはずれないようにする。 2　整理すべきところ、補足すベきところを中心とする。 3　発表者どうしのものを比較しながら話す。 　　　○○さんと、××さんのことから、私は……思いますが、どうですか。 4　さらに高めるために話す。 　　　○○さんのいわれたことに、私は……をつけくわえたいと思います。 5　1対1の応答から、多対多の話し合いにする。				○ ○	○ ○ ○