研究紀要第21号 学校経営の研究　本県小学校における教授組織の実態 - 023/025page

　（2）　形態別意見

　前26表項ウ・エに該当すると考えられる形態（〜の6形態）について，理論と実際の両面から賛否の意見を求めた。その結果は第28表にまとめたとおりである。
（形態毎に各群から，それぞれ1つ選択）

〈A群〉
　ア．理論として賛成
　イ．理論として，不賛成
　ウ．理論として，問題点のこす。

〈B群〉
　ア．現実に実施と想定した場合賛成である。
　イ．現実に実施を想定した場合不賛成である。
　ウ．現実に実施を想定した場合，問題をのこしながらも，実施にふみきる。

第28表

（大・中・小は，学校規模）　　　% A　　　群 B　　　群 ア イ ウ 無答 ア イ ウ 無答 複　　　数 小 53．6 2．9 13．2 30．3 20．4 41．1 8．2 30．3 中 56．3 5．1 10．8 27．8 22．8 38．6 10．8 27．8 大 62．0 5．1 12．7 20．2 22．8 39．3 17．7 20．2 合　　　併 小 47．5 7．5 16．4 28．6 24．6 31．8 15．0 28．6 中 51．3 5．1 15．2 28．4 34．8 22．2 14．6 28．4 大 8．2 8．9 15．2 17．7 40．5 24．1 17．7 17．7 担任外専科 小 66．8 1．4 4．3 27．5 48．9 15．7 7．9 27．5 中 72．2 0．6 3．8 23．4 58．2 7．0 11．4 23．4 大 79．7 5．1 1．3 13．9 72．3 4．1 8．7 13．9 担任専科 小 51．2 7．1 12．1 29．6 31．5 26．4 12．5 29．6 中 58．2 7．0 12．7 22．1 37．3 20．3 20．3 22．1 大 60．8 5．1 17．7 16．4 39．4 27．8 16．4 16．4 交　　　換 小 59．7 5．4 12．1 22．8 50．1 10．0 17．1 22．8 中 58．9 6．3 12．0 22．8 52．5 5．7 19．0 22．8 大 69．7 3．8 10．1 16．4 49．4 5．1 29．1 16．4 奉　　　仕 小 43．6 11．1 23．6 21．7 35．4 13．6 29．3 21．7 中 40．5 12．7 20．9 25．9 34．2 11．4 28．5 25．9 大 32．9 19．0 29．1 19．0 32．9 25．3 22．8 19．0

　全般的な傾向としては，A群では「ア．賛成」が最も多く，「イ．不賛成」「ウ．問題あり」とする意見がわずかである。この傾向は，各形態について，また各学校規模について，共通していえることである。
　また，実際に実施を考えた場合の意見としては，大部分の形態は，実施賛成が高い比率を示している。しかし，形態や学校規模によっては逆の傾向を示したり，また特徴的な傾向を示している。

　A群の一般的傾向と異なる傾向を示しているもの。
　　　　……小規模校から，大規模校にかけての，賛