研究紀要第24号 中学校 福島県診断標準学力検査問題分析結果報告書 - 046/106page

2　第1学年の結果の考察

（1）　問題のねらいと正答率

領域	問題のねらい	問題番号		正答率
				小問	大問	領域
【1】 数 ・ 式 35 分	1　整数を位取り記数法で表わす。	1	(1)	66．8	80．6	39．2
			(2)	94．3
	2　整数を素数の積として表わす。 　　約数および倍数の性質がわかる。	2	(1)	59．6	41．3
			(2)	45．6
		3		18．6
	3　正の数と負の数の意味，四則計算，式をより広い意味に用いる。	4	(1)	22．1	35．8
			(2)	47．6
		5		29．2
		6	(1)	37．5
			(2)	42．7
	4　近似値を適切に使う。 5　文字を用いて式に表現する。	7		14．6	14．6
		8	(1)	28．4	29．1
			(2)	37．5
			(3)	21．5
	6　簡単な式の計算ができる。	9	(1)	73．4
			(2)	42．1	41．4
		10	(1)	30．7
			(2)	19．5
	7　方程式・不等式の文字や解の意味がわかる。	11	(1)	58．2	37．6
			(2)	16．9
	8　等式の性質を用いて一元一次方程式を解くことができる。	12		70．5
		13	(1)	12．3	31．6
			(2)	12．0
【2】 関 数 15 分	1　変数・変域，関数の意味がわかる。	1		57．6	57．6	35．1
	2　関数を表，グラフ，式に表わす。 　　関数の特徴を調べる。	2	(1)	28．9	30．5
			(2)	19．8
		3		33．1
		4		40．1
	1　位置関係で分類できる。平面図形と空間図形の性質がわかる。	1	(1)	84．8	51．7
			(2)	62．8
		2	(1)	21．2
			(2)	38．1