研究紀要第29号 学習指導に関する研究 - 048/118page

	の草原にスーホという〜	100	スーホの白い馬
3 上	ローランド＝ヒルという人です。 前島密という人です。	113 114	切手の話
3 下	これを「さんずい」といいます。	49	漢字の話
	紙やわらなどで，ひとがた（人形）というものを作り「流しびな」といって〜 秋分の日を中心とした七日間をひがんといいます。	83 83 86	春の祭り
	なんという花園だろう。	111	アフリカのたいこ

　（擬声語について）そういう音を立てる。

学年	文　　　例	ページ	題材名
1 下	チックタックといっていたボンボン時計の音が〜	88	チックとタック
2 上	コーンコーンというじぶんの〜	77	きつねの子のひろったていきけん

　（擬態語について）そういう刺激の状態が表れる。

学年	文　　　例	ページ	題材名
1 下	そしてあっというまに〜	10	くじらぐも

　「と」の受ける事柄を取りたてて，それに関して下に述べる場合。補助的用法。

学年	文　　　例	ページ	題材名
1 下	みのというのは雨やゆきをよけるものです。	50	くじらぐも
2 下	王さまはあとつぎにするというやくそくには〜	106	スーホの白い馬
	「〜くださいませんか」というへんじが〜	58	小さなかみさま
3	「ごめんよ。きみたちあての手紙は来てないんだ。」というように〜	45	ああどこから
	そのたびにシュルルというあの聞きなれて〜	74	子どものころのファーブル
	切手をはればどこ