研究紀要32号 教師の教育相談的態度の実態調査とその考察 - 000_03/020page

テーマ 教師の教育相談的態度の実態調査とその考察 　今日ほど，子供の生活をより充実させるために，教育相談が重視されてきているときはない。そこで今回の研究では，教師や学校は，教育相談をどのように考え，どのように実践しているのかを調査し，分析と考察をおこなった。 　 1． 調査は，調査対象者の各種区分を調査するために実施されたものである。 　 2． 調査2は，当センター自作のカウンセラー・テストである。このテストを実施した結果を，上記1の各種区分に分けて，コンピューター処理し，分折と考察を試みた。