研究紀要32号 教師の教育相談的態度の実態調査とその考察 - 000_01/020page

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1．はじめに　[PDF] 		1
1
2
2
　
アンケート（1）
 2
　
アンケート（2）スクール・カウンセラー・テスト
 3
9
①
調査対象者の種別
 9
②
調査対象者の学校所在地別
 9
③
調査対象者の職名および年齢区分別
 9
④
調査対象者の教職経験年数別・担任別
 10
⑤
生徒指導係の経験の有無別
 10
⑥
教育相談係の設置の有無別
 10
⑦
 教育相談活動の状況別（学校種別・地区別） 10
⑧
アンケート（1）の考察のまとめ
 11
12
①
カウンセラー・テストからの傾向分析について（全体・男女別・学校種別）
 12
　
②
カウンセラー・テストの職種別傾向分析について
 13
　
③
カウンセラー・テストの年齢別傾向分析について
 14
　
④
カウンセラー・テストの教職経験年数別傾向分析について
 15
　
⑤
カウンセラー・テストの生徒指導係の経験別傾向分析について
 15
　
⑥
カウンセラー・テストの教育相談の活動状況別傾向分析について
 16
　
⑦
カウンセラー・テストで同一態度が強くあらわれた者の割合の分析
 17
　
⑧
カウンセラー・テストの問題別・態度別の傾向分析について
 17
　
⑨
傾向分析・考察のまとめ
 19
19
①
 傾聴とは 20

　
②
傾聴の効果は 20
　
③
傾聴はどうして自己変革をもたらすのか
 20
　
④
傾聴の留意点は
 20
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