研究紀要第37号 登校拒否に関する研究 - 015/022page

�W　高校生で登校拒否を起こした生徒の事例とその治療的指導

1．はじめに

昭和53年4月より12月までの間，主訴が登校拒否で来談した高校生は16名である。
これを小泉英二氏の「登校拒否児のタイプ」により，分類してみると，次のようになる。

　○心理的理由
　　　・優等生の息切れ型……2名
　　　・甘やかされ型…………5名
　○精神障害…………3名
　○怠学傾向
　　　・無気力傾向………5名
　　　・非行傾向…………1名
　○その他……………0名

また，この16名中，男子は14名で圧倒的に多い。また，この中で普通科に通学している者は10名にのぼっている。
そこで，本事例では，甘やかされ型に，無気力傾向が加味された，普通科2年男子生徒S男を取りあげることとした。

2．問題の概要

　（1）　中学校時代までは，特に問題行動を起こしたことはなく，周囲から一応認められていた。
　（2）　高校に入り，1年生時に，継続で30日間欠席，理由は風邪である。
　（3）　2年生になり，始業式より5/15まで10日間欠席，理由は頭痛といっているが，怠休的傾向とみて，登校をうながしたが失敗する。
　（4）　土曜日は登校し，月曜日になると欠席しがちで，登校時刻になると気分がすぐれなくなることが学校側でわかり，怠休でなく，登校　拒否の徴候が疑われると，判断を是正している。
　（5）　5/18 本人，父，担任教師が相談のため来所。

3．本人および環境の状況

（1）　本人の状況

�@　学習状況および学習成績は，学習に対する意欲を欠き，授業時などは消極的・受動的で，家庭学習などもあまりしていない。従って，学翌成績も振わず，学級では下位群である。 （1年生時の学級順位44/48）
�A　行動および生格については，諸検査の結果
抑うつ性大で，気分が変わり易く，さ細なことにも神経質傾向を示し，消極的で，耐性がなく情緒に未成熟の感が強い。

（2）　環境の状況

�@　家庭環境
　　○家族は，父（44），母（40），妹（6），本人の4人家族で，両親共かせぎである。
　　○両親のS男に対する養育態度は一致しておらず，特に，父はS男のいうことはなんでも認めることによって，子どもは親を信頼していると思っている。また，母は，年齢の離れた妹の方を心配し，S男をそれとなく避けている。
　　○ S男は，家庭の中では「素直でいい子」として育ってきている。

�A　友人関係
　S男は学年，学級にこれといった親友がなく，中学校時代の同級生（某私立高校生）1名のみである。

�B　学校生活の状況
　学校は大学進学希望者が多く，学習に気をぬいていると，とかくおいていかれやすい。
　1年より2年に進級のとき，組がえがあり，以前からの消極的な性格が，学級になじめず，孤立化を深めている。

以上のような資料（一部は初期面接において得たもの）から，次のように本人を理解し、診断および指導方針を樹立した。

4．診断

　（1）　精神的に幼稚であり，自我意識が年齢相当に健全な発達をとげておらず，非社交性が強い。
　（2）　両親の養育態度の不一致から，家庭においては，価値の基準が，規範とし明確に示されていない。
　（3）　学校側が最初怠休者扱いにし，登校刺激を加えたことが，神経症的傾向を助長してきている。

5．指導方針

　（1）　毎週，自主来談の形をとり，抵抗なく来所で