研究紀要第42号 教育相談における心理検査の活用 - 018/029page

といわれている。家庭生活の合理化・スピード化により，余暇のありすぎる母親は，とかく完全主義に傾き易く，過保護的で，かつ拒否的で共生関係に陥り易くなるきらいがみられる。

　では，親，特に母親の養育態度はどうなっているのだろうか。田研式親子関係診断テストから考察してみたい。

表3　母親の養育態度一覧表

　■△印：危険地帯20%タイル以下
　△印：準危険地帯20〜50%タイル

　表3から，Y−G性格検査でE類型の子供が多く出現しているので，この子供の母親の養育態度を抽出してみよう。

表4　母親の養育態度比較表

区 分	拒否型		支配型		保護型		服従型		矛盾・不一致
	消極的	積極的	厳格	期待	干渉	不安	溺愛	盲従	矛盾	不一致
A	37．0	31．4	69．6	55．7	60．0	45．0	64．7	55．4	29．6	37．4
B	34．1	35．4	65．3	58．3	55．8	49．8	56．4	52．9	32．9	39．7
差	2．9	-4．0	4．3	-2．6	4．2	-4．8	8．3	2．5	-3．3	-2．3

　A：E類型登校拒否児の母親の平均%タイル
　B：登校拒否児の母親の平均%タイル

　表3および表4のいずれをみても，母親の養育態度は，拒否型，不安型・矛盾・不一致型でありしかも，E類型児の母親の方が%タイルの数値が低く，よりひずみが多く表出している。

　このことから，子供は神経症的傾向に陥り易く現実面から逃避し，忍耐力に欠け，社会的不適応を起こしてしまうのである。
　そこで，母親の養育態度の改善が強く要請されるわけであるが，アプローチの方向としては，

�@　子供の楽しみや活動に興味をもち，共に参加したり，一緒に話し合う時間を持つ。
�A　禁止するよりも静かな統制に心がける。
�B　大人の尺度で子供を評価しない。
�C　筋を正し，子供の言いなりにならず，規律を守らせる。
�D　夫婦親和，家庭明朗。
�E　両親，家族の子供に対する教育方針の一致をはかる。

などが考えられる。

4．まとめ

　登校拒否児をつくらないために，早期発見の手がかりとして，来談した登校拒否児の性格特性とその母親の養育態度について，心理検査を通して考察してみた。その結果，情緒不安定，社会的不適応，消極的内向性をもつ子供に，登校拒否児が出現しやすく，また，そのような性格特性を形成した親子関係のひずみが，大きく影響していることがわかった。

　登校拒否という不適応行動が出現する前に，教師は子供を理解し，子供自身に気づかせ，適切な行動が取れるよう援助しなければならないと思う。