研究紀要第45号 「学校経営改善に関する研究 第1年次」 -054/063page

教育課程PDS	教育課程の改善に関する課題　17	○指導計画の改善・充実（l0）〈改善と充実・道徳の作成・自校化7・最適化〉 ○教育課程の研究・改善（6）〈改善と研究・時数検討〉 ○評価の方法（1）
教育目標PDS	教育目標の具現化に関する課題　5	○内容の検討（1） ○具現化の方法（l） ○具体的目標の設定（3）〈行動目標・到達目標〉
児童の変容	児童の変容に関する課題　7	○主体的な学習態度の育成（2）○児童との触れ合いの重視（1） ○育成を図る視点から設備・活動の見直しと充実（1）○強い意志と身体的精神の育成（1） ○価値的な変容を図る（2）〈人間性の育成・連帯感の高揚〉
教師の変容	教師の変容に関する課題　8	○教師の認識の高揚（5）〈創造作・意欲的取り組み・共通理解・連帯感と協調性〉 ○運営組織の改善（3）く小委員会活動・モラールと協力態勢〉
その他	その他の課題　5	○学校行事の見直し（3）（対外行事・精選〉 ○体力向上（2）

　≪資料4≫　〈問2―（3）の集約結果〉教育課程編成での課題の改善策〈残された問題を編成にどう生かしたか〉（数字は校数を示す）

	改善策の集約	改善策の事例
新教育課程の内容	ゆとりと充実に対する改善策　27	○日課表・時程の改善（14）<特定曜日の時程（月・土）・週時程・日課表（4）・1日の時程（2）放課後・余剰時間・教育相談（3）〉 ○創意活動の時間の見直しの充実（13）<計画・精選・ねらい・具体化・日程・学級化・充実・00タイム・時数・体験的活動学習>
	合科的指導に対する改善策　7	○合科的指導の研究（2）○合科的指導の計画作成（2） ○合科的指導の実践（3）
	基礎的・基本的事項に対する改善策　6	○基礎的・基本的事項の明確化（4）<実態から・指導事項の精選から） ○基礎的・基本的事項の徹底（2）<授業・個別指導）
	授業の質的改善に対する改善策　6	○個々に応じた授業の改善（2）<個々に応じた，個別指導〉 ○現職教育の充実（3）〈現職教育・授業研究〉 ○ゆとりある授業の研究（1）
教育課程PDS	教育課程の改善に対する改善策　25	○指導計画の改善・充実（14）<自校化（3）作成（3）・時教検討（3）具体目標設定（2）児童の実態・体験学習・改善〉　　○教育計画の具体化（2） ○教育課程編成の見直し（6）〈3績域のバランス・共通理解・内容の重点化・基本方針・資料の検討 ・動的学校生活〉 ○教育課程の評価（3）〈数値化と評価，評価の方法，評価の組織〉
教育目標PDS	教育目標の具現化に対する改善策　4	○教育目標の具現化（4）〈具現化・具体化〉
そ　の　他	その他の事項に対する改善策　14	○体力つくり（4）　○組織の改善と共通理解（3） ○児童の変容例（4）く学習指導と生活指導の一体化（2）主体的学習態度の育成（2）〉 ○その他（3）〈地域の地理・特色の考慮，生涯教育と学校教育の役割，たてわり方式〉