研究紀要第49号 「登校拒否タイプ別治療方法の研究」 -032/038page

　中学3年の6月ごろから，欠席がちになり，初め学校の生活がつらい，担任となじめない，友達がいない，友達がみんな，わたしを差別するなどの理由を申たて，登校しても，便所にかくれたり，だれもいない部屋にいたりすることが多くなった。
　高校に入学した当初，友だちができないうちは，通学していたが，5月ごろから，前記の徽候がますますひどくなり，欠席も多く，両親が説得すると学校へ行こうとするようすを見せるが，実際には，登校できないことが多くなった。
　特に，1月に入ってからは，全く登校せず，ようやく進級はしたが，2年の4月からは，登校するようすがなく，家庭では，ちょっとした刺激にも過敏で，泣きわめき，自室にとじこもりがちであった。夜は，またねつかれず，不眠を訴え，逆に，朝は，いつまでも起きようとしないなど，怒り，ときには泣きわめくことがある。

（4）資料・情報

1　生育歴
　　ア．自然分娩，体重3，5009，特に異常はない。
　　イ．父は婿で，義父の会社経営を手伝い，家庭内での発言力は弱い。
　　ウ．幼小期から，母に密着し，中学3年まで母と同じ夜具でねていた。
　　エ．小学6年，中学2年のとき，友達と外泊する機会があったが、どちらのときも夜中に泣きさわぎ，母が車で迎えに行きつれ帰った。

2　家族構成及び家族環境
　　ア．父：49歳　義父の会社を専務として手伝っているが，婿であるので，職場でも，家庭でも，発言は少なく，神経症で入院の経験がある。
　　イ．母：48歳　いわゆる家つき娘で，教養も高く，社交的で明るく，万事にリーダーシップを発揮するが，父の会社の手伝いをしているためいそがしく，子育てに十分かかわれず，その反動での甘やかしが見られる。
ウ．祖父：72歳　名家の出で，教育水準が高く，社長・家長として君臨しているが，細かい点への配慮が少なく，一人よがりの点が多々見られる。

3　諸検査・調査
　　ア．テスト・バッテリー：本人の問題行動を理解するために，性格，情緒，心身の健康度等を総合的に調べ，その中で問題が，本人をとりまく環境，特に，親の養育態度とどうかかわっているかを知るために，次のようなテスト・バッテリーを組み総合的な解釈を試みた。

総合的解釈	○本人 　Y−G性格検査 　GAT（不安傾向診断検査） 　CMI健康調査表 　SRQ−D（東邦大学） 　親子関係診断テスト（子用） 　九大式エゴグラム
	○親 　親子関係診断テスト（親用） 　九大式エゴグラム

子	Y−G性格検査	性格的基盤をチェック
	GAT	性格上の不安要因のチェック
	CMI	身体的自覚症、精神的自覚症を総合して神経症の徴候を把握
	SRQ−D	うつ状態のチェック
	親子関係診断テスト（子用）	子から見た親の養育態度をチェック
	九大式エゴグラム	自我状態のチェック
親	親子関係診断テスト（親用）	親が自覚している養育態度をチェック
	九大式エゴグラム	自我状態のチェック

　　イ．本人
　○ Y−G性格検査：E′型　情緒不安定・社会不適応・消極的内向であるが，気分変化があまり大きくない。因子の特徴を見ると抑うつ性・主観的・神経質・劣等感・非協調的・非活動的・社会的内向などが大きく，判断が主観的，ひとりよがりで，口数が少なく，対人接触をきらい，