![[検索]](./../../icons/kensaku.gif){kind=icon}
![[目次]](./../../icons/mokuji.gif){kind=icon}
![[PDF]](./../../icons/pdf.gif){kind=icon}
|
![[前]](./../../icons/mae.gif){kind=icon}
![[次]](./../../icons/tugi.gif){kind=icon}
|
研究紀要第64号 「生徒指導に関する研究」 -045/046page
|
|
|
テーマ 生徒指導に関する研究
―児童生徒の連帯感に関する研究―
児童生徒に連帯感を培うことは,生徒指導を推進する上で重要なことである。
本研究は,学校における諸教育活動を通して,集団とのかかわりをふまえ,連帯感を育てるための実践事例を中核としてまとめたものである。
主な内容は,次の通りである。
○ 連帯感の概念と生徒指導とのかかわり
○ 連帯感を育てるための実践事例
(学級会活動,清掃活動,部活動,学級づくり,学校行事)
|
|
|