研究紀要第66号 「中学校理科の学習指導に関する研究」 -077/106page

（4）自作バネバカリを使った測定結果

理科プリント　　　　　　　　　　　 　氏名　　　　　　 　実験1 1．目的　　つるすおもりの重さとばねののびとの間に，どんな関係があるか調べる。 　※ばねののびには限界がある。 2．測定結果 おもりの数(個） 0 1 2 3 4 5 6 ばねの長さ（cm） 19 21.3 23.6 26.6 29 31.6 33.6 ばねののび（cm） 0 2.3 4.6 7.6 10 12.6 14.6 3．測定結果をもとにグラフを書きなさい。 （1）グラフの横軸には，何をとりますか。　　　　 おもりの数 （2）グラフのたて軸には，何をとりますか。　　　 ばねののび （3）この測定値には，誤差があると思いますか。　 思う　　　 4．わかったこと （1）グラフはどんな形をしていますか。　　　　　　　　　　　　　　　 原点を通る直線 （2）つるすおもりを2倍にすると，ばねののびはどうなりますか。　　　　 2倍 （3）つるすおもりを3倍にすると，ばねののびはどうなりますか。　　　　 3倍 （4）つるすおもりの重さとばねののびの間には，どのような関係がありますか。 比例関係　　 グラフ−1 写真−1　生徒自作の実験装置の一例