研究紀要第75号 「基礎・基本の定着と個性の伸長に関する研究 第2年次」 -052/137page

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(3)「よさ」を把握し,意識化させ,育てる指導 −第二次実践における指導の手だてと児童の活動−

「よさ」の把握 「よさ」を生かす指導 「よさ」の意識化


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