平成8年度 研究紀要 Vol.26 個人研究 -125/175page

●　あなたは，道徳の時間に劇をすることが恥ずかしいと思わなかったですか。

道徳で劇恥ずかしくない

（グラフ６） においては，約60％の生徒が道徳の時間のロールプレイングに対して，心理的な受入状態がよくなってきていることを表していると考えられ，事前調査での過半数がロールプレイングをする状態にいたっていない結果との比較から，ウォーミングアップ効果があったことを推測することができる。

●　あなたは，帰りの学活の時のゲームなどを楽しんでいますか。

ゲームや劇楽しんでいるか

（グラフ７） においては，エクササイズを行うことを楽しいと受け止める割合が大きく増加したことが見とれる。このことは，今回の継続的な取り組みを肯定的に受け止める生徒が増えていることでありエクササイズそのものを生徒が楽しんでいることが伺える。

２次検証授業後の生徒の感想文