福島県教育センター所報ふくしま　No.34（S52/1977.12） -023/026page

人物画テストヘの誘導に抵抗はなかった。

「君の好きなように描いていいんだよ」という提示であったにもかかわらず「目をかいてもいいんですか」,「 かいてもいいんですか」の質問が3度程出てきた。

描きおえても「これでいいでしょうか」とたずねることばは,山村の子に比べて,しっかりしている。

帰りに「どうもありがとうございました」と鮮明なあいさつをした。

（4）　母親に対するエゴグラムによる自己分析

結果は下のプロフィルのとおり。

全般に高いが,ＭＰとＡＣの高さが気になるので,親子関係診断検査を実施し,現実にとっている養育態度と比べて,理解しようとした。

（5）　親子関係診断検査（母）

結果は下の図表のとおり。

右の一覧表の中に, 印を付けた事項は「準危険」◎印を付けたものは「危険」地帯に在る。

特に,「矛盾・不一致」の態度が子どもにとって大きな間題となろう。

5,　親子関係と問題行動との関連

（1）　一覧表

態度 内容	分類型	態度・内容の説明	親　の　態　度	子どもの問題行動
I 拒 否	1◎ 消極的 拒否型	子供に対する事情 や態度に拒否的傾 がある場合 ●子供への愛情欠 　如 ●援助拒否 ●子供に対して無 　視 ●表現の欠陥	無視・放任 無関心・不信用 悪事情・不一致等	●注目牽引 　非行
	2　　 積極的 拒否型		体罰・虐待 威嚇・屈辱 過酷な要求 保護養育の責任放 棄	乱暴・攻撃 神経症的傾向 異常行動 心身の発達遅滞
II 支 配	3 厳格型	子供に対して過度 の支配力をもつ親 で,子供は親の所 有物とみなし絶対 の権力で統制しよ うとする態度。	厳格・頑固・強制 などの態度をとり 命令,禁止,批判 で絶えず子供を監 督している。	意欲がない 性的不適応をおこ しやすい。 劣等感一時のがれ のうそ
	4 期待型		親の要求や野心を 子供に強要する態 度で素質・能力適 性希望の無視,親 の要求する方向や 水準に従わせるタ イプ。	学業,訓練に抵抗 現実面から逃避す ることが多い。 不適応感
III◎ 保 護	5◎ 干渉型	子供に対して心配, 不安,恐怖を抱い ている,親は過保護 によって解消しよ うとする。物事を 冷静に合理的に処 理する態度に欠け 感情的行動をとり やすい。親は極度 の過保護となって 現れる。	子供をよりよくす るために細々とし た世話をやき,でき るだけの助力や指 図を与えようとす る。	心身の発達遅滞 依頼心強く 忍耐力に欠け 責任転嫁
	6◎ 不安型		子供の日常生活・ 学業・健康・交友 関係,将来の進路 などに心配や不安 を抱き過度の援助 や保護を与えるタ イプ。	●社会的成熟遅れ, ひっこみ思案で孤 独になり易い 外界に対する恐怖 社会不適応,神経 症的傾向
IV 服 従	7◎ 溺愛型	子供の要求や主張 は何事であれ無条 条件で受け入れて 満足している。 愛情過多,服従的 奉仕によって満た されない事情を補 っている。	かわいがりすぎ, 必要以上にかわい がってやり、悪いこ とでも味方になる。	幼稚（幼児的な特 徴） 自己統制が欠ける。
	8 盲従型		一切の権力を子供 にもたせ,親はど んな犠牲を払って も子供の要求を入 れてやろうとする タイプ。	自己中心的,抑制 力不足 非協調性,性的発 達,早熟・抑制不足 社会的技術―幼稚 忍耐力なく,無責任
V◎ 矛 盾 ・ 不 一 致	9◎ 矛盾型	一人の親が時と場 合によりしつけや 態度に矛盾をきた したり,また両親の 態度が一致しなか ったりして子供は 激しい混乱に陥し いれられる。	同じ行動に対して あるときは叱責禁 止し,ある時は見 逃し,奨励したり するような一貫性 の欠如している態 度。	規律正しくない 耐えざる緊張,不 安 神経症的な問題 反社会的傾向
	10◎ 不一致 型		両親の態度が一致 せず,子供が両親 から異った取扱い をうけている。	激しい反抗心,反 社会的傾向 ●ひっこみ思案― 　残忍冷酷 極度の非行

主訴や面接の中で出た,現に学校家庭でみられる,子どもの問題行動については,●印を付けてある。

6.　専門医による所見

生育歴の中から特に関連づけて注目すべきことは,見られなかった。

現況の中にみられる,行動上の問題や,センターでの