福島県教育センター所報ふくしま　No.49（S55/1980.12） -011/034page

〈教育相談〉

シンナー等乱用生徒の背景とその指導及び対策

教育相談部　 渡辺　憲一

1．はじめに

図1は，シンナー等乱用少年の過去5年間の補導状況である。この図から福島県の補導人数を全国と比較し，その推移を見てみると、かなりの勢いで増加していることがわかる。特に，中高校生の54年の補導人数は、中高とも50年の約3倍になっている。さらに，全体に対する高校生の占める割合を，過去5年間の平均をとり，比較してみると，全国の21．7％に対し27．0％とかなり大きく，このことから，本県では，特に高校生への汚染が進んでいるものと考えられる。

当センターにも昨年にはなかった高校生のシンナー等乱用の相談が7件もあり，憂慮される事態ではなかろうかと考える。こういった状況にかんがみ，シンナー等乱用による一般的徴候と，今年来所した相談事例を基に，シンナー等乱用生徒の背景と指導及び今後の対策について，述べてみたい。

図1　シンナー等乱用少年補導状況


図2　中高校生の全体に対して占める割合
　　　　　　　5年間の平均（S50〜S54）

2．　シンナー等乱用少年の類型

シンナー等乱用少年の動機・場所・吸引方法及び身体的症状等をみると，友だちに誘われてというのが多く，共かせぎで留守がちな家とか，離れ部屋を持った友だちの家に集まり，3〜4人でビニル袋やジュースかん等に入れて吸引する方法がとられている。初めての吸引では，はき気を感ずる者が多く，回を重ねると次第に不快感が消えていく。

シンナー等の乱用の進み程度を、吸引回数・頻度動機及び関連非行等から，表1のような三段階に類型化を図ることができ，それぞれ指導や治療の方法も異なるのである。また，状況いかんによっては，単純模倣型→非行促進型→嗜（し）癖型に進行することが多い。

表1　シンナー等乱用少年の類型

型	特徴	指導
単純模倣型（初期）	○吸引期間… 1ヵ月以上1年以内 ○吸引頻度… 月1〜2回 ○動　　機… 好奇心，友人との交際手段 （一過性の場合が多い） 集団でやる場合が多い。 ○性　　格… 特徴なし ○家庭環境… 特徴なし	○ 有害性を理解させる。 ○ 映画・スライド 初回乱用時の不快感をサポート ○ 興味を他のものに転換 ・余暇の利用 ・趣味の再発見 ○ 交友関係の調整 ○ 監視のチェックの強化
非行促進型（中期）	○吸引期間… 1年以上〜1年半 ○吸引頻度… 週1〜2回 ○動　　機… 仲間との同一化・模倣 欲求不満，暇つぶし （以前より何らかの非行あり） 5〜6人でやる場合が多い。 ○性　　格… 反社会的未成熟 自信，意欲及び忍耐力の欠如 怠惰・付和雷同 夜遊び，社会より脱落 ○家庭環境… 放任・焦関心・過保護 ○その他… 不良交友（怠学・喫煙等） 不純異性交遊	○ 自已の認識の甘さ・性格の弱さのの自覚 ○ 映画・スライド 肉体が侵されるという直接有害性を強調するほうが効果的。 ○ 交友関係の調整
嗜癖型（常習）	○吸引期間… 1年半以上 ○吸引頻度… 隔日，毎日（習慣的） ○動　　機… 幻想の世界を求めて仮の安定を得ようとする乱用 （心理的依存が見られる） 単独で吸引するのが多い。 ○性　　格… 神経症的 吸引時の快感が忘れられず，自分でやめようと思っても，意志が弱いの で叱られてもやってしまい，癖になりやすい。 ○家庭環境… 幼少期から思春期にかけ両親の不和，離別，父の頑固．支配的，母の口やかましく干渉的，過保護	○生活態度の改善―精神的自立 ○カウンセリング ○催眠療法― ○矯正教育― 少年院 救護院 ○隔離療法― 精神病院入院

参考文献　　・日本の少年非行　大成出版
　　　　　　　　・月刊生徒指導（80．5増）　学事出版
　　　　　　　　・青い非行　学陽書房

3．　相談事例（背景とその指導）

表2は、当センターに来所した高校生2名の事例を簡単にまとめたものである。