福島県教育センター所報ふくしま　No.50（S56/1981.2） -032/042page

社会	6月1日〜6月4日	2次（1班）
	9月16日〜9月19日	2次（2班）
数学	9月28日〜10月1日	1次
	11月4日〜11月7日	2次
理科（A）	8月5日〜8月8日 11月24日〜11月27日	2次 （断続研修）
理科（B）	12月8日〜12月11日	1次
音楽	7月7日〜7月10日 1月20日〜1月23日	1次 （断続研修）
美術	11月4日〜11月7日	1次
保健体育	10月27日〜10月30日	1次
	11月10日〜11月13日	2次
	1月11日〜1月14日	2次（主任）
技術・家庭 男子	6月15日〜6月18日 8月31日〜9月3日	2次 （断統研修）
	8月5日〜8月8日 10月13日〜10月16日	2次 （断続研修）
技術・家庭 女子	6月1日〜6月4日 9月16日〜9月19日	2次 （断続研修）
	7月21日〜7月24日 11月4日〜11月7日	2次 （断続研修）
英語	6月15日〜6月18日	1次
	7月21日〜7月24日	2次
道徳	11月24日〜11月27日	2次（主任等）
特別活動	9月28日〜10月1日	2次（主任等）
教育相談	9月28日〜10月1日	1次（1班）
	11月4日〜11月7日	1次（2班）

高等学校

教育工学		10月5日〜10月8日	2次
国語		10月5日〜10月8日	2次
社会		11月16日〜11月19日	共通
数学		10月13日〜10月16日	2次
理科（A）		10月20日〜10月24日	共通
理科（B）		11月16日〜11月19日共通（1班）
		1月11日〜1月14日	共通（2班）
理科実技		17月13日〜7月15日	共通（実習助手）
音楽		12月2日〜12月5日	2次
美術・工芸		12月2日〜12月5日	2次
書道		8月31日〜9月3日	共通
保健体育		12月2日〜12月5日	2次
		1月11日〜1月14日	2次（主任）
家庭	（被服）	11月16日〜11月19日	1次
	（食物）	10月27日〜10月30日	2次
英語		10月5日〜10月8日	2次
情報処理教育	COBOL　I	10月27日〜10月31日	共通 （1班） （2班）
	COBOLH　II	11月16日〜11月20日
	FORTRAN　I	10月5日〜10月9日
	FORTRAN　I	10月13日〜10月17日
	FORTRAN　II	11月10日〜11月14日
	FORTRAN　III	12月8日〜12月12日
情報処理技術	I	1月11日〜1月14日	共通
	II	2月3日〜2月6日
数値制御 工作機械	III	6月8日〜6月12日	共通
産業教育 実技	工業	7月7日〜7月10日	共通
産業教育 実習担当 教員	工業	8月20日〜8月22日	共通
	農業	9月7日〜9月9日	共通
生徒指導		12月8日〜12月11日	1次
教育相談		10月13日〜10月16日	1次

〔研究事業について〕

1．ねらい

本県が当面する教育上の課題や，学校の教育実践上の問題を取り上げて，その解決のための基礎研究を行い，学校経営及び学習指導の改善に寄与する。

2．研究主題・内容・方法

（1）　教育課程の経営に関する研究

学校経営改善に関する研究の一環として，教育課程の経営（計画，実施，評価）についての調査研究を行い，教育課程改善のための資料を収集し，学校経営改善に役立てる。本年度より3か年の継続研究とし，昭和56年度（第1年次）は，小・中・高等学校のうち小学校を対象に協力校を中心とした調査研究を行い，新教育課程にかかわる諸問題と教育課程経営上の課題を明らかにする。

○教育課程経営に関する調査（協力校を中心に）
○報告書「教育課程の経営に関する調査研究」
　―小学校―（第1年次）の刊行

（2）　学習指導の個別化に関する研究

一人一人の児童・生徒のもつ資質や能力を可能なかぎり伸張発揮させるねらいをもって，一斉授業の中での学習の個別化の方策について研究する。

○小学校図工・体育科における研究（56年度）
○中学校数学・英語科における研究（57年度）

（3）　習熟度別学習指導に関する研究

能力・適性・進路等多様化してきている高等学校生徒の教育に対応できるよう教育課程の編