福島県教育センター所報ふくしま　No.57（S57/1982.8） -004/038page

図 7．8　インパチエンスの維管束

がよく観察できる。
茎は，大変やわらかく，どの部分でも安全カミソリの刃などで切りやすい。横断切片で，水液上昇路となる道管が確認できる。双子葉茎の維管束が，環状に配列した真正中心柱の構造がよくわかる。縦断切片では，環紋道管やらせん紋道管などのつくりが，はっきりと観察できる。

　 花 　花のつくりを調べていくと，生徒はおしべの花粉の存在に関心を示す。美しい色や形，大きさの変化を見せて咲いた花も，ごく短かい期間に生殖のいとなみを果たして，散ってしまう。短かい花のいのちの中で，花粉は雄花の性質を子孫に伝える役目をもつ生殖細胞である。
　花粉や，花粉の発芽などは，生徒に是非検鏡させたい教材である。
　花粉はそのまま検鏡させてもよいが，グリセリンゼリーの中に保存しておくと便利である。数種の花粉をこの中にまぜておくと，1枚のプレパラートの，同じ視野の中で，比較もできる。花期でない時など一度に視察させることもできる。

　＜グリセリンゼリー＞
1. ビーカーに粉末ゼラチン10g，水道水200mlを加え，1〜2時間放置し，粉末ゼラチンに十分吸水させる。
2. 粉末ゼラチン上の余分な水を捨て，加熱しながら，ガラス棒でかきまぜる。
3. まだ熱いうちに，1〜1.5倍量のグリセリンを加えてよくかきまぜる。
4. 2％石炭酸を1〜2滴加えてかきまぜる。
5. 広口ビンや，35ミリフィルムケースなどに入れ，ラベルをはって貯えておく。
6. グリセリンゼリーは，通常は固まっているので用いる時は湯せん（30〜40℃）して溶かして用いる。

　花粉の発芽と花粉管の伸長を観察させる。
　発芽を観察するには培養基を用いる。水100mlにショ糖8〜10g，粉末寒天1〜2gを加えてゆっくり加熱し，3〜5分間煮沸する。ショ糖寒天液が固まらないうちに，スライドガラス上に流し，そのまま冷やし，固まったらスパチュラやスライドガラスなどで，1〜1.5cm角ぐらいに切る。ショ糖は，発芽する時の浸透度調節のためで，花粉に栄養をあたえるためのものではない。寒天板の上に，インパチエンスの柱頭を先に出し，寒天坂上に先端をふれて，花粉をまく。花粉管の伸びていくのを観察するのに便利なように，直線上にまくのもよい。花粉の発芽はインパチエンスでは，比較的早く，まいてから3〜5分ぐらいなので，発芽や伸びていく様子が観察できる。花粉の発芽は，種類や培養基の濃度，温度などで異なる。15〜20分ぐらいかかるものもあるので，シャーレの底に，しめらせたろ紙をおき，マッチの軸木を枕にしてスライドガラスを置く，乾燥しないように，シャーレのふたをしておき，随時とり出して発芽の様子を検鏡するとよい。
　花粉管が伸びてきたら，高倍率（400〜600倍）にして，原形質流動を観察する。
　ホウセンカも，観察材料としてよく，花粉をまいて2〜3分位で発芽し，花粉管の伸びも始めの10分間ぐらいに大きく伸びる。花粉管の伸長を，実感としてとらえられるよい教材である。
　さきにあげたムラサキツユクサも，花期が比較的長いので，花粉教材としても使える。ショ糖濃度の範囲も広く，また原形質流動の状態がよく観察できる。

4　おわりに

　植物教材の利用については，各々の地域で学校園・教材園などをうまく使い，生徒の観察・実験に役立つよう管理され，有効に使用されていると思う。ここにとりあげた植物なども，すでに現場では取扱っているところもあると思うが，とりあげかたや扱い方によっては，いろいろな利用面がある。
　またこの他に，もっとよい材料が利用されずに，自然の中にふくまれているかも知れない。身近な自然から，誰にでも利用できる教材を探してみたいものである。