福島県教育センター所報ふくしま　No.63（S58/1983.10） -025/042page

3．研究の実践と計画
（1）昭和57年度の実践

月	実 践 内 容
一 学 期	・「生活のしおり」による実態調査。 ・「生徒の生活・行動」に関するアンケート ・ 生徒指導に関する調査（教師対象） ・ 研究主題，研究組織の設定 ・ ＡＡＩ，学力テスト，Ｓtep，知能などの諸検査とその活用法の検討 ・定期教育相談，第一回事例研究会 ・「学習指導」と「学業指導」についての輪読会（生徒指導の手引） ・各研究部の実践計画の作成 ・生徒の体験発表会，親子球技大会の実施 ・個人カードの記入と活用方法の検討
二 学 期	・第一回話しかけ運動とその分析 ・学習の約束「Ｐ．Ｄ．Ｓ学習の設定」 ・自主来談による教育相談（生徒が相談し たい先生を選ぶ） ・学校訪問による指導（県南教育事務所） ・千葉大学教授　教育学博士 　坂本　昇一教授からの指導 ・先進校視察（桃山中，茂木中，醸芳中） ・広報誌による保護者への協力依頼 ・生徒の体験発表会（部活動の反省） ・第二回話しかけ運動とその分析
三 学 期	・「Ｐ．Ｄ．Ｓ学習」の意義調査 ・中間発表の紀要作成ならびに指導案作成 ・2月15日（火）中間発表会（研究の反省 と今後の課題についてのまとめ） ・2月15日（火）中間発表会（研究の反省と今後の課題についてのまとめ） ・第三回事例研究会 ・第三回話しかけ運動とその分析

（2）　昭和58年度の計画

月	実 践 計 画
一 学 期	・実態把握のための諸検査（ＡＡＩ，学力 テスト，Step） ・研究計画の再検討 ・第二回「Ｐ.Ｄ.Ｓ学習」意職調査 ・学校祭のテーマ決定「和」 ・一回授業研究 ・方部懇談会ならびに親子球技大会の実施 ・松本恒推，鈴木忠夫，両先生からの指導 ・全校集会（部活動の反省） ・親子球技大会の実施（ソフト・バレー） ・個人カードの記入と変容調査
二 学 期	・第三回「Ｐ.Ｄ.Ｓ学習」意識詞書と分析 ・全校集会（夏休みの体験）の実施 ・「教科学習上のなやみ」を解決する教育　相談の実施とその検討 ・部活動のしおり（部活動におけるＰ.Ｄ.Ｓ学習）作成 ・第三回授業研究会 ・学校祭のシンボルマーク決定 ・研究発表会の紀要ならびに指導案作成 ・10月24日（月）　研究発表会（研究の反省と今後の課題についてのまとめ） ・第二回話しかけ運動とその分析
三 学 期	・生徒が相談したい先生を選ぶ教育相談 ・第５回校内授業研究会 ・第三回話しかけ運動とその分析 ・生徒の体験発表会（一年間の反省） ・研究の反省と今後の課題についてのまとめ（研究主題の設定）