福島県教育センター所報ふくしま「窓」　No.119（H08/1996.11） -017/042page

「信頼関係」を深めるには・・・？

１　学級活動の時間

　担任は「信頼関係」を深めるゲーム(実習)を購入した本から探し出し、早速学級活動の時間に実施することにした。

《学級活動の時間配分》 　○　本時の説明とウォーミングアップ 　　（『方向あて』）……………………10分 　○　『目隠しジョギング』……………30分 　○　本時のまとめ（振り返り）………10分 　※　場所は広さが必要なため体育館を使用

『方向あて』 　　一人は南に向いて目隠しをし、もう一人がその人を左（右）にぐるぐる回して、止まったところで今向いている方向を当てさせる。（２人１組で、各自右回しと左回しを１回ずつ行う） 　　回す人は回される人の不安や安全を考えて、ふざけて行わないように配慮される。

『目隠しジョギング』の概要 　　(1）グループ（男女混合で２グループ）だ円形をつくる。一人が円の中央に立ち、たどりつく相手を指名する。タオルで目隠しをし，その場でぐるぐる回る。 　　　　次にゆっくりまたは早足で円内を歩き、周囲の者に方向を修正してもらいながら目標人物にたどり着く。（人数によって間隔は加減する） 　　(2) 次々に代わって全員が行う。（順番は出席番号順、指名された者が次に行うなど、事前に自分たちで決めておく） 　　(3) 終了後、２人１組になり一方が目隠しをし、目隠しをしていない人に手を引いてもらい体育館内を３分間歩く。（交換し、相互に行う） 　　(4) 目隠しされたときの気持ち、目隠しをした人を援助したときの気持ちを、まず個人で、次にペアで振り返る。 　　(5) 最後に、全体で振り返る。

２　学級活動の様子

《目隠しジョギングの場面》

---

　　　　　　　　　　：
　ヒデオ：タケシ、右、右。
　タケシ：本当に右？（足が動かない）
　ハルオ：大丈夫！僕を信じなさい。
　一　同：（爆笑）
　タケシ：わかった！（そろそろ歩き出す）
　カズコ：あと、５メートルよ。
　タケシ：（少し早足になる。）
　マナブ：やったね。（タケシの手をとる）
　タケシ：（ほっとした様子で、目隠しをはずし輪にもどる）

　　　　　　　　　　：

---