福島県教育センター所報ふくしま「窓」　No.122（H09/1997.11） -025/042page

　(4)　検証授業2

　1　本時の指導のポイント

　　ア　ー人一人の学習の成果の場として、自分の観察結果を掲示板にはらせる。
　　イ　掲示された結果を自由に見ながら、土の中の小さな動物のはたらきについて考察させる。
　　ウ　考察してわかったことを一人一人に発表させる。
　　工　自分の考察→情報交換→考察の修正→発表という流れを途切れさせないために2時限続きの授業を構成する。

　2　学習過程

　2　検証の観点

　　(1)　学習意欲の高まりについて、生徒の自己評価、生徒のノートの記録からとらえる。

　　(2)　自信を持って発表できたかどうかについては、生徒の意識調査の変容や生徒の授業記録からとらえる。

　3　生徒の活動

　　(1)　簡易ツルグレン装置による実験

　　(2)　掲示されたものを見ながら情報交換

　　(3)　互いに考察した内容を情報交換