福島県教育センター所報ふくしま「窓」　No.125（H10/1998.11） -033/042page

	回	エクササイズ	ね　ら　い
リレーション／思いやり	1	団結くずし（9、10月）	身体的接触を通して友達との心理的距離を縮める。
	2	聖徳太子ゲーム（8月）	一人では難しいことをグループの力で成し遂げる。
	3	カム・オン（9、10月）	集団が個を、個が集団を支えることを体験する。
	4	クリスマスツリー（10月）	仲間での信頼感を高める。
自己肯定／学級適応	5	印象ゲーム（10月）	友達の評価をもとに自己理解を深める。
	6	してあげたこと・してもらったこと（11月）	人とのかかわりの中で生きてきた自分に気づく。
	7	わたしはわたしよ（11月）	人とは違う自分を主張することで自己理解を深める。
	8	いいとこさがし	友達かr受け入れられる喜びを知る。

IV　研究の実際
1　「印象ゲーム」 (10月18日実施)
　(1)　概要
　生活班で、事前に印刷されたお互いの好みを推測するカードに、班全員の好みを推測して記入する。項目内容は、好きな食べ物、好きな教科、好きなスポーツ、将来の夢など8項目。入が終わったら、お互いに当否を確認し合う。
最後にエクササイズを行った感想を話し合う。

　(3)　考察
　ほとんどの児童が生活班の6人についてそれぞれ8項目をすべて推測して記入し、いくつか正解することができた。班員が互いに好みを知ることができたり再確認したりするなど、理解が深まった。エクササイズ実施中はみんな和気あいあいと活動し、時折大きな声を上げて笑い