福島県教育センター所報ふくしま「窓」　No.126（H11/1999.2） -019/046page

　その一つの方法に、グループワーク・トレーニング(以下、 GWT )があります。
　 GWT は、参加者が「リラックスした雰囲気の中で自分の姿に気づき、自ら態度、行動を変容させていく」ことを目的とし、「 自ら進んで積極的に活動に参加し、責任を分担する協同者 」を養成することをねらいとしています。
　一単位時間の中での GWT の流れは、おおよそ次のようになります。

　この中で、特にふりかえりの段階が大切になります。トレーニングのねらいに合わせてふりかえりを行いますが、1(丸囲み)自分に気付く　2(丸囲み)他者、メンバーに気付く　3(丸囲み)グループの状況に気付く　4(丸囲み)グループの一員として適切で効果的な行動をとること、の4つがポイントです。

「あなたにプレゼント」

【ねらい】
　子ども同士が相互に理解を深めながら受容感を味わう。
【準備するもの】
　◇　プレゼントカード（資料2）
　◇　色鉛筆　　　　　　各自用意
　◇　はさみ　　　　　　1人1つ

【進め方と時間配分】
1準備・説明(3分)
(1)　5〜6人のグループになって座る。
　　「今日の学級活動は、グループのみんなともっと分かり合える学習をします。」
(2)　〈プレゼントカード〉を配る
(3)　〈プレゼントカード〉の記入方法を説明する。
　「誰にどんなカードをあげるかを決めて、その理由をカードに書きましょう。そして、渡す人のイメージに合う色も塗ります。15分後にプレゼントを渡します。自分の欲しいものを前もって他の人に言ったり、相手の嫌がるようなことを書いてはいけません。」

2プレゼントの準備（15分）
(1)グルーブ内で、それぞれが、グループの一人一人に合うカードを選び、用紙から切り離す。