福島県教育センター所報ふくしま「窓」　No.135（H14/2002.2）-013/036page

（1）　ねらい

小・中学生が農業体験やものづくりなどの体験学習を通じ，生命・自然を大切にする心を育むことに資するとともに，本校への小中学生・保護者の理解を促し，専門高校の活性化を図ることをねらいとしている。

（2）　活動例

�@　坂小の森探検（林業緑地科）

　○期日　平成13年10月24日（木）
　○場所　坂下小学校校庭
　○対象　坂下小学校1年92名　林業緑地科3年39名

小学生を4〜6名，本校生徒を2〜3名ずつ18班に編成し，各班毎に本校生徒が「先生」となり小学生に樹木の名称等を教えた。

まず，簡単な説明をして，班ごとに坂下小学校の校庭を散策しながら，そこにある樹木の名称を勉強した。本校生たちは事前調査として何度も小学校に足を運び，そこにある樹木を調べてきた。大変だったようだが，小学生の喜ぶ顔を見た時には，その苦労も報われたようである。

2時間目は自然と触れ合うという目的で，虫眼鏡で草むらの虫を観察したり，イモムシゲームをしたりして，小学生も楽しく勉強することができたようである。

【本校生徒の感想】
私たち林業緑地科3年は，小学生に授業をするという貴重な経験をさせていただきました。小さい子供を相手に教えるということは，とても苦労しましたが，楽しくできました。きちんと説明できるか心配でしたが，子供が楽しそうな顔をしていたので安心しました。大変でしたが貴重な経験ができました。

【小学生の感想】
「会農生のおにいさんへ」
木をさがしたり，木のなまえをあてるのがとてもたしのかったです。ありがとうございます。またあそびたいです。木のにんぎょうはいま，おまもりにしているよ。

小学生に樹木の種類を教える生徒

�A　クリームパン作り

　○期日　平成13年10月25日（木）
　○場所　本校食品加工科製パン実習室
　○対象　坂下小3〜6年生調理班62名　食品加工科3年12名

小学生約10人のグループに，本校生2人が先生として，クリームパン作りを指導した。事前に仕込んでおいた生地を伸ばして，クリームを詰めるという作業を小学生に教えた。人数が多くて実習室内が混乱したが，小学生たちも生き生きと，楽しい雰囲気の中で行うことができた。クリームを詰めたパンは，本校生徒が1時間ほど発酵させ，焼いた後冷却し袋詰めして，翌日小学校に届けた。

【本校生徒の感想】
いつもは教えられているのに，逆に教えなければならないのでとても緊張した。分かりやすく適切に説明しなければならないのだが，それがなかなか難しかった。作業も課題研究の授業で慣れているはずなのに，なかなかうまくいかなかった。大勢の子どもたちに囲まれたこともすごく緊張した。小学生の元気さにあおられながらも，時間がたつにつれて話も弾み，楽しく過ごすことができた。大勢の前で説明をしたり，