ふくしま海洋科学館学習指導の手引き -027/097page

―　学習活動例　●中学校　―

No.4　理科1学年

1.学習計画

●化石とは何か・・・・・・・・・・・・・総6時間

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1　化石から分かること……………1時間

（1）化石と生きた化石が示すこと

（2）示準化石と示相化石が示すこと

2　海から陸上へ……………1時間

　○水から陸への過程を調べる

3　アクアマリンで調べよう……………3時間

（1）「海・生命の進化」で化石と生きた化石やレプリカの観察

（2）進化のVTRを見る

4　化石から何が分かるのか……………1時間

2.指導過程

学習単位

個人　班　クラス　全体

研修室

要　不要

職員

要　不要

1　学習テーマ 　　「生命の進化ストーリー」

2　ねらい 　　1階の「海・生命の進化」コーナーを見学し、化石と生きた化石から進化の変遷をたどることを通して、地球の大地の変化とそれに対応した生物の進化を学び、地球環境の変化や生物の多様さに興味を持たせる。

3　活動計画・・・・・3時間 　 時間（分） 内容 館 　 内 　 活 　 動 30 1　オリエンテーションの実施 　○順路の説明を聞く。 　○1階「海・生命の進化」コーナーの内容、観察の視点、方法について説明を聞く。 　○ワークシート（年表と化石が対応した内容のもの）の使い方の説明を聞く。 60 2　自由に見学する 　○班単位になって自由に見学する。 60 3　学習のまとめ 　○ワークシートをまとめる。 　○「化石から何が分かるか」というテーマで、「進化」「化石」の用語を盛り込んで、小論文を書く。

3.参考資料

■使用可能教材

　●VTR「生命・進化の不思議な大爆発」………………54分

　●VTR「生命・魚たちの上陸作戦」…………………54分

資料掲載頁

　P40〜P41