ふくしま海洋科学館学習指導の手引き -035/097page

―　学習活動例　●中学校　―

No.12　総合（国際理解）

1.学習計画

●世界のつながり・・・・・・・・・・・・・総5時間

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1　漁業における世界のつながりについての学習……………1時間

　○世界各地で利用されている水産資源を調べる

2　魚の生息域を地図に記入しながら見学……………3時間

　○利用対象魚の生息域を記入する

3　その他の漁業による世界のつながりについて……………1時間

2.指導過程

学習単位

個人　班　クラス　全体

研修室

要　不要

職員

要　不要

1　学習テーマ 　　「世界のつながり」

2　ねらい 　　広範囲にすむ海の生き物たちを通して、いろいろな国がその恩恵にあずかっていることを理解し、海を通し世界はつながっていることを理解させる。

3　活動計画・・・・・3時間 　 時間（分） 内容 館 　 内 　 活 　 動 30 1　オリエンテーションの実施 　○日程や観察のポイントについて説明を聞く。 　○漁業対象魚について説明を聞く。 90 2　館内の自由見学 　○漁業対象魚が展示されている場所を調べる。 　○班単位で漁業対象魚の生息域を調べる。 　○漁業対象魚の利用方法を調べる。 　○日本近海の白地図に魚種を記入する。 30 3　学習のまとめ 　○調べたことを発表する。

3.参考資料

■使用可能教材

　●日本近海の白地図

　●福島県漁業対象魚一覧

■資料掲載頁

　P60〜P61