教育福島0078号(1983年(S58)01月)-019page
六 反省と今後の課題 (一) これらの資料を観点別評価に生かし、この単元ばかりでなく、他単元も累積していきたい。 (二) 下位層における授業時間内の個別指導のあり方を工夫したい。 資料6 事前・事後テストの結果 資料7 事後・把持テストの結果 資料8 授業に対する感想の変容
六 反省と今後の課題
(一) これらの資料を観点別評価に生かし、この単元ばかりでなく、他単元も累積していきたい。
(二) 下位層における授業時間内の個別指導のあり方を工夫したい。
資料6 事前・事後テストの結果
資料7 事後・把持テストの結果
資料8 授業に対する感想の変容
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