教育年報1971年（S46）-110/255page

　らよいか。

4）　理　科

　　新教材の効果的な学習指導をどのようにすればよいか。

5）　音　楽

　　創造性を高める基礎指導

6）　図画工作

　　児童の造形感覚をのばし、個性豊かな表現力を高める

　指導はどうあればよいか。

7）　家　庭

　　被服の輝域における効果的な学習指導法

8）　体　育

　　体育学習の評価のうち、運動技能の評価はどのように

　したらよいか。

9)　道　徳

　　指導計画の吟味とその活用をどうずればよいか。

10）　特別活動

　○特別活動の全体計画作成の問題点を、どのように解決

　　したらよいか。

　○効果的な学習指導は、どのようにすればよいか。

　○遠足的行事の効果的な運営はどのようにすればよいか。

11）　教育評価

　　児童の創造性(創造力)をどのように評価すればよい

　か。

12）　視聴覚教育

　　学習指導の効率を高めるため、視聴覚教材(教育機器)

　をどう組織したらよいか。

(8)参加者数

1）　地区研修会

地区＼部会	国語	社会	算数	理科	音楽	図工	家庭	体育	道徳	特活	視聴覚	評価	計
信夫	86	73	41	82	68	73	54	58	43	44	22	15	659
伊達	40	35	38	35	38	37	27	39	19	35	35	23	401
安達	40	44	46	49	48	29	30	37	21	17	16	15	392
郡山	122	95	116	102	73	105	34	100	46	126	145	97	1,161
岩瀬	40	35	30	35	30	38	30	40	30	10	15	10	343
西白河	39	40	31	37	31	32	17	30	26	27	13	18	341
東白川	42	28	37	27	27	32	20	22	72	45	34	36	422
石川	41	31	34	31	36	27	14	24	21	15	8	8	290
田村	77	38	58	53	37	49	33	44	52	70	60	41	612
南会津	10	10	13	10	11	10	10	10	10	10	10	9	123
北会津	56	46	49	45	52	48	40	51	31	36	26	19	499
耶麻	59	38	49	32	34	35	15	28	18	16	9	11	344
両沼	39	32	37	37	32	33	22	30	22	25	15	16	340
いわき	36	35	36	35	35	34	35	35	35	34	34	34	418
相馬	82	72	88	74	54	56	112	53	75	60	90	100	916
双葉	26	27	28	19	23	21	26	23	18	14	13	11	249
計	835	679	731	703	629	659	519	624	539	584	545	463	7,510

2）　県研究集会

部会	実施期日	会場名	参加者数	指導助言者
国語	10月19日〜20日	三春町立三春小学校	40名	指導課長	栗山宏一
				指導主事	樽井和雄
				〃	伊藤正男
社会	10月19日〜20日	喜多方市立松川小学校	47名	指導主事	久保田文雄
				〃	大橋睦也
				〃	渡部聡
算数	10月19日	相馬市立中村第一小学校	27名	指導課長	阿部務
	〜20日			指導主事	遠藤勉
	〜20日			〃	長谷川正
理科	10月19日〜20日	安達町立上川崎小学校	40名	指導主事	吾妻一郎
				〃	添田三郎
				〃	川島郁郎
音楽	9月28日〜29日	会津若松市立鶴城小学校	50名	指導主事	橋本篤也
				〃	折笠和男
				〃	鈴木保男
図工	10月19日〜20日	白河市立白河第二小学校	37名	主任指導主事	鈴木栄
				教　論	富岡直
家庭	10月19日〜20日	楢原町立楢原北小学校	45名	指導主事	海野清瀬
				〃	神田カヲル
				教諭	村山ハナ子
体育	10月19日〜20日	保原町立保原小学校	47名	指導主事	木田義広
				〃	村田吉三
道徳	10月19日〜20日	石川町立中谷第一小学校	70名	指導主事	児玉昇
				〃	根本敏雄
特活	10月19日〜20日	柳津町立柳津小学校	65名	指導主事	小池昭
				〃	二瓶倭夫
				〃	林喜六