教育年報1975年（S50）-127/303page

　　指導について・教育機器の活用・ホームルームの指導

　　特殊教育について

(15)　高等学校数学教育現代化講座(第2次　第3回)

　1)　目　的

　　高等学校の数学担当教員に対し、数学教育現代化の考

　　え方を理解させるとともに、それに基づく指導内容及び

指導法について研修させることを目的とする。

　2)　主　催　文部省、福島県教育委員会

　3)　期日・会場

　　県北地区　7月23日(水）　24日(木）25日(金)

　　　　　　　福島女子高等学校

　　相双地区　8月4日(月)　5日(火）　6日(水）

　　　　　　　相馬農業高等学校

　　会津地区　8月20日(水）　21日(木）22日(金）

　　　　　　　若松女子高等学校

　4)　講　　師

　　福島大学教授　　　　　　　　　　　佐藤俊太郎

　　東京学芸大学教授　　　　　　　　　若桑英清

　　磐城女子高等学校　　　　教諭　　渡部貢

　　福島県教育庁高等学校教育課

　　　　　　　　　　　　指導主事　　　山川進一

　5)　内　容

　　　(1)　代数系　(2)　行列　(3)　論理　(4)　確率

　　　(5)　写　像　(6)　位相空間　(7)　公理論的構成

　6)　受講者

　　　県北地区　20名　　　相双地区　17名

　　　会津地区　38名　　　　　　　　　　計　75名

　4　教職員研究奨励

(1)　小・中学校職員から教育実践に関する研究論文を募集

　し、教職員の自主的な研修を推奨することによって、研修

　意欲の高揚や専門性の向上に資し、もって本県教育の振興

　を図る。

(2)　主　　催　福島県教育委員会

(3）　応募資格　福島県公立小・中学校教職員

(4)　応募方法

　1)　題名は自由とする。

　2)　学校(学級)経営、学習指導、特殊教育、へき地教育

　　等について、日常実践研究した内容を記述すること。

(5)　応募数　57編

(6)　審査員

　　東北福祉大学教授　　　　　　　　　　安田初雄

　　福島大学教育学部教授　　　　　　　　蜂谷剛

　　郡山女子大学短期大学教授　　　　　　長谷川寿郎

　　学法福島工業高等学校長　　　　　　　栗原喜蔵

(7)　入選者　　　　　　　　

　ア　特選者

氏名	学校名・職名
大塚正伊	安達郡本宮町立本宮小学校教諭
桑名孝雄	郡山市立安積中学校教諭

　イ　佳作者

氏名	学校名・職名
宗形虎男	田村郡船引町立椚山小学校長
佐藤博治	白河市立白河第二小学校教諭
太田勝弘	原町市立原町第一小学校教諭
渡辺金次郎	いわき市立小川小学校教諭
今泉清司	福島市立渡利中学校教諭
岩沢豊	南会津郡下郷町立下郷中学校教諭
水野武郎	いわき市立錦中学校教諭
佐野俊枝	喜多方市立喜多方養護学校教諭

(8)　表　　　彰

　　西庁舎教育委員室において、特選者の表彰式を挙行し

　賞状並びに記念品を授与した。

第3節　教育課程

　教育課程は、小・中・高等学校とも完全に実施され、学習

指導要領の趣旨についても、その徹底が図られた。

　なお、教育課程実施に伴う指導上の諸問題について研究を

深め、教職員の指導力の向上を図るため、小・中学校では教

育研究協議会を実施した。

〔義務教育課〕

　1　小学校教育研究協議会

(1)　目　　　的

　　小学校教育において、当面する教育課程実施上の諸問題

　について組織的な研究を行い、その結果をもとに研究協議

　し、小学校教育の充実を図るとともに、教職員の指導力の

　向上に資する。

(2)　主　　　催

　　福島県教育委員会　　福島県小学校教育研究会

　　関係市町村教育委員会

(3)　期　　　日

　　地区研究協議会　7月23日〜25日のうちの1日

　　県研究協議会10月7日〜8日

(4)　会　　　場

　1)　地区研究協議会　県内16地区

　2)　県研究協議会　　4方部　12会場　(別表2)

(5)　参加者　国・公・私立の小学校教員

(6)　指導・助言者

　　指導主事、指導委員、校長、教頭、教諭等

(7)　研究主題

　1)国　　語

　　　文章を正しく、味わい深く読みとらせるには、どう指

　　導すればよいか。

　2)　社　　会

　　　児童の地域の実態に即した学習指導を展開するために

　　教材の精選と指導の重点化をどうしたらよいか。