教育年報1978年（S53）-024/372page

表14　学級における進路指導の現状

(単位　学級・%)

区　　　分	学級数	0	1	2	3	4	5	6	7	8
		無解答	学級の進路指 導計画は学校 全体の進路指 導計画に基づ いて作成され たものである	学級の進路指 導計画は生徒 が関心をもち やすいような 具体的なもの となっている	学級の進路 指導計画を 実施するた めの時間は 確保されて いる	他の教員は 学級の進路 指導につい て理解し、 協力してい る	保護者は学 級の進路指 導について 理解し協力 している	生徒は自己 理解に関す る個人資料 をよく利用 している	生徒は進路 に関する情 報資料をよ く利用して いる。	生徒は進路 に関する副 読本などの 教材をよく 利用してい る
県全体	969	7	842	476	816	652	522	416	510	454
		(0.7)	(86.9)	(49.1)	(84.2)	(67.3)	(53.9)	(42.9)	(52.6)	(46.9)
県北	215	2	197	96	170	141	109	107	116	83
		(0.9)	(91.6)	(44.7)	(79.1)	(65.6)	(50.7)	(49.8)	(54.0)	(38.6)
県中	250	1	216	133	206	168	123	105	133	98
		(0.4)	(86.4)	(53.2)	(82.4)	(67.2)	(49.2)	(42.0)	(53.2)	(39.2)
県南	74	―	66	40	63	44	33	34	37	47
		(―)	(89.2)	(54.1)	(85.1)	(59.5)	(44.6)	(45.9)	(50.0)	(63.5)
会津	145	1	116	73	128	105	98	67	83	71
		(0.7)	(80.0)	(50.3)	(88.3)	(72.4)	(67.6)	(46.2)	(57.2)	(49.0)
南会津	27	―	24	9	22	16	13	5	8	14
		(―)	(88.9)	(33.3)	(81.5)	(59.3)	(48.1)	(18.5)	(29.6)	(51.9)
相双	104	1	92	43	87	70	55	36	44	55
		(1.0)	(88.5)	(41.3)	(83.7)	(63.7)	(52.9)	(34.6)	(42.3)	(52.9)
いわき	154	2	131	82	140	108	91	62	89	86
		(1.3)	(85.1)	(53.2)	(90.9)	(70.1)	(59.1)	(40.3)	(57.8)	(55.8)

(注)　(　)内は、学級数で除した比率(%)である。

表15　学級における進路指導上の重要な事柄

(単位　学級・%)

区　分	学　級　数	1	2	3	4	5	6	7	8
県全体	969	581	403	469	188	492	414	198	36
		(60.0)	(41.6)	(48.4)	(19.4)	(50.8)	(42.7)	(20.4)	(3.7)
県北	215	141	72	100	37	118	111	39	5
		(65.6)	(33.5)	(46.5)	(17.2)	(54.9)	(51.6)	(18.1)	(2.3)
県中	250	140	97	111	53	129	122	54	5
		(56.0)	(38.8)	(44.4)	(21.2)	(51.6)	(48.8)	(21.6)	(2.0)
県南	74	55	39	37	13	33	24	9	4
		(74.3)	(52.7)	(50.0)	(17.6)	(44.6)	(32.4)	(12.2)	(5.4)
会津	145	90	79	74	21	79	42	25	6
		(77.6)	(68.1)	(63.8)	(18.1)	(68.1)	(36.2)	(21.6)	(5.2)
南会津	27	13	11	11	7	12	15	5	2
		(48.1)	(40.7)	(40.7)	(25.9)	(44.4)	(55.6)	(18.5)	(7.4)
相双	104	63	43	61	27	45	38	20	2
		(60.6)	(41.3)	(58.7)	(30.0)	(43.3)	(36.5)	(19.2)	(1.9)
いわき	154	79	62	75	30	76	62	46	12
		(51.3)	(40.3)	(48.7)	(19.5)	(49.4)	(40.3)	(29.9)	(7.8)

(注)　1　(　)内は、学級数で除した比率(%)である。

　　　 2　区分の1〜8は、表14の区分と同じである。

表16　生徒理解のための個人資料の利用状況

(単位　学級・%)

区分	学級数	学力に関する もの	性格・行動に 関するもの	適性・興味に 関するもの	身体・体力に 関するもの	観察の記録	面接・相談の記録	その他
県全体	969	910	680	681	402	520	810	27
		(93.9)	(70.2)	(70.3)	(41.5)	(53.7)	(83.6)	(2.8)
県北	215	203	154	155	93	109	173	5
		(94.4)	(71.6)	(72.1)	(43.3)	(50.7)	(80.5)	(2.3)
県中	250	233	182	178	101	115	201	8
		(93.2)	(72.8)	(71.2)	(40.4)	(46.0)	(80.4)	(3.2)
県南	74	65	53	58	30	43	60	3
		(87.8)	(71.6)	(78.4)	(40.5)	(58.1)	(8.11)	(4.1)
会津	145	135	105	99	70	64	126	4
		(93.1)	(72.4)	(68.3)	(48.3)	(44.1)	(86.9)	(2.8)
南会津	27	26	17	21	7	12	25	―
		(96.3)	(63.0)	(77.8)	(25.9)	(44.4)	(92.6)	(―)
相双	104	98	68	72	34	56	95	3
		(94.2)	(65.4)	(69.2)	(32.7)	(53.8)	(91.3)	(2.9)
いわき	154	150	101	98	67	121	130	4
		(97.4)	(65.6)	(63.6)	(43.5)	(78.6)	(84.4)	(2.6)

(注)(　)内は、学級数で除した比率(%)である。