4　心身障害児ハンドブック

(1)　編集方針

　　養護教育対象児の障害の正しい理解と、障害児に対する

　接し方や指導についての基本的な考え方について啓発する

　とともに、指導力の向上を図る目的で作成した。

(2)　内　　容

　1）　LDとは

　2）　LDの診断

　3）　LD児の理解と対応

　4）　福島県における実態

　※　児童評定尺度(改訂版)　学習障害用

(3)　規格・ページ・部数

　　 A5版　　38ページ　2,000部

(4)　配布対象、

　　教育庁各課・所・館、市町村教育委員会、公立幼・小・

　特殊教育諸学校、保健所、報道関係等