高等学校における生徒の能力・適正，進路志望等に対応した教育内容，指導方法等の研究開発について-005/82page

を上回って履修させている学校数である。

科目	学校数
	1年	2年	3年
物理1		35(3)	27(1)
〃　2			36(36)
化学1	20	42(1)
〃　2		2(4)	45(41)
生物1	56(4)	2(1)
〃　2		7(4)	41(41)
地学1	25(4)		12(5)
〃　2			16(16)

1年では,生物1と,化学1あるいは地学1のいずれかを履修させ,2年では,物理1と化学1の履修が圧倒的に多い。3年では,各科目,主として2の科目が,選択として履修され,理科系進学者のため増加単位を設けている学校が多い。

「芸術」

芸術も,学年別に履修される科目をあげる。

科目	学校数
	1年	2年	3年
音楽	55	47	26(6)
美術	42	44	23(6)
書道	27	29	21(4)
工芸	3	5	2

(　)の中は,理科の場合と同じ。芸術は,1・2年までに,音楽,美術のいずれかを選択で履修させる学校が多い。3年まで履修を継続する学校は半数以下である。

「英語」

科目	履修単位数	学校数
英語A (9)	16	2	22(11)
	15	1
	14	3(2)
	13	2(1)
	12	6(4)
	11	3(3)

	10	4(1)
	9	1
英語B (15)	20	4	47
	19	10
	18	11
	17	12
	16	5
	15	5

英語Aを履修させる学校の中で,(　)内の数字は,1年では全員英語Bを履修する学校数を示す。1・2・3年を通して,英語Aを履修させるのは,分校(7)の他は,僻地の小規模校(4)である。英語の増加単位は,1・2年では1単位程度で,他は3年にあてられている。英語会話(3単位)を履修する学校は2校にすぎない。

「保健体育」は,学習指導要領に示された通りに,すべての学校で履修されている。

「職業教育に関する科目」の履修状況は,次の通りである。家庭科は,必修4単位をこえる単位数を示す。(　)内は分校数である。

科目	履修単位数	校数
農業関係	2〜14	8(6)
商業関係	2〜11	32(7)
家庭関係	2〜14	41(7)

普通科高校は,大学受験を目標とする教育課程を編成する傾向が強く,職業教育に対する配慮に乏しい。女子生徒のため,家庭関係の科目が多いのは当然である。商業関係科目を10単位以上履修させるのは7校にすぎず,そのうち4校は分校である。

(3)　類型(コース)の設定

学習指導要領,第2節,第1款1の(4)に,「生徒の能力・適性・進路等に応じてそれぞれ適切な教育をほどこすため,必要により,教育課程の類型を設け,そのいずれかの類型を選択して履修させるよう