-野外観察の手びき-浜通りの地層と川原-056/170page

つもった事が推定されます。

2.川原のようすと流水のはたらき (1)　調べる場所 　小高川橋 (2)　川原のようすと流水のはたらき 　1)　水の流れがカーブしている所を選び,土手の上から,川原や水の流れをスケッチする。 　2)　水の流れの広い(ア)の付近と流れの狭い(イ)の付近で流速を測ってみる。 　3)　(ア)の川床と(イ)の川床で,つもっているものに違いがあるか。 　4)　流速と川底につもっているものとの間に,どのようなことがいえるか。 　5)　水の流れがカーブする(ウ)付近で,川原が削られているのは内側か外側か。 　6)　流れのカーブする付近で、内側と外側で流速を比較してみよう。川の水深はどうなっているか。 　7)　川原の石や砂は,どのような時につもったのか話し合う。

福浦小学校

1.地層の観察
(1)　観察する場所
　旧中学校グランド
(2)　地層の全体が見通せるように,グランドの中央に立って三方の地層を観察する。