学級担任・H・R・Tのための学校教育相談入門-066/222page

　(5)　全員と短時間でも話し合うことにより,よりよい人間関係をつくる

3.期間・場所

　(1)　期間　○月○日〜○月○日(期間中は校内会議等行事は一切もたない)なお,短縮授業による時間的な配慮も考えられる。

　(2)　場所　学年・学級ごとに場所を明示する。

　(3)　その他　期間中実施を原則とするが,やむを得ずできない時は,期間後実施し,全員と面接すること。

4.留意事項

　(1)　最初の出会いを大切にすること。

　　　　話しやすい雰囲気づくり,親しみのある態度。

　(2)　子供の抵抗感を素直に受容すること。

　　　　あせらず,ゆとりをもって,子供の言葉のくり返しを。

　(3)　感情の明確化を図ること。

　　　　子供の言葉で,あるいは,それに近い言葉を使って確認する。

　　　　沈黙も言葉であることの理解。

　(4)　事実に即して考えるように援助すること。

　　　　問題の本質につながるような事実の選択。

　(5)　終わりの段階,まとめを重視すること。

　　　　まとめ,次回へのつながり。

(2)　子供へ配布した「チラシ」

面接について

1.面接を受ける人に

　(1)　全員面接をするので,時間が少ないということを知っておいてください。

　(2)　何を相談するかを前もって考えておいて,時間を大切に使いましょう。

　(3)　あなたが話したことは,決してだれにも話しませんから,安心して