福島県の中学校の学習に対する意識と行動-082/115page

なかなか式ができないときどうするか(好き嫌い別2年)

　「好き」な生徒ほど「自分で考えようとする」,「先生に聞く」が多く,「親に聞く」,「あきらめる」は嫌いな生徒に多い。

3）まだ習っていない問題があったとき

まだ習っていない問題があった時、どうするか(学年別)

　各学年共約半数が「自分で調べる」と回答しているが,学年進行にしたがい「先生に聞く」,「家の人に聞く」が減少し,「解けなくてもよいと考える」が増加する(9.3%,13.2%,19.3%)。