福島県の中学校の学習に対する意識と行動-109/115page

文章の内容を先生にきかれたらどうする(3年)

文章の内容を先生にきかれたらどうする(2年)

文章の内容を先生にきかれたらどうする(1年)

　「前後に書いてあることを考えて」が最も多いが(1年生上位96%,中位87%,下位60%,2年生74%,62%,39%,3年生97%,84%,48%),成績上位からの下位に行くにしたがってその割合が減少している。これは,文脈から想像するよりは,一文一文の意味を考えようとする生徒が増えるためであろう。

(4)日常の学習

　ここでは,生徒の授業における発表のしかたや,級友の発表への評価,その他家庭