研究紀要第2号教授組織に関する研究実践集

研究紀要第2号教授組織に関する研究実践集 - 005/047page

第4表　中規模校の例

小規模校にも考えられる例で、合併授業、複数授業によって、本質的な授業にせまろうとし、また、学年内、あるいは学年団間でティームを組み、交換授業で教師の特性を生かし、効果的な授業を展開しようとするものである。このことは学年団の機能発揮に期待をかけていることにもなる。

第5表　大規模校の例

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