研究紀要第8号　教授組織に関する研究 実践編 - 011/029page

（6）　単元指導計画細案

＼項目 時間＼	目標	学習内容	時間	教授と分担		形態	反応 評価	準備
				Tc	Td
一 時		1．はじめの話し合い	5	・健康観察と学習内容の確認 ・見学者の指示	1．全体指導 (1)学習内容の説明 　体操 　ダンス 　閉脚とび越し	大
	・調整力を養い運動がスムーズにおこなえるようにさせる	2．体操 　・調整力柔軟性をつける運動	10	・ピアノ行進曲伴奏 ・動きの観察と指導	2．全体指導 (1)運動方法の説明 　リズム歩き 　背おいジャンケン遊び 　うさぎとびなわとび	大 小 小		ピアノ タンブリン 短なわ
	・おどり方を知り，二拍子のバランス，ステップになれさせる	3．フオークダンス 　・きつねとがちょう	15	3．全体指導 (1)きつねとがちょうのおどりの概要説明 (2)バランス，ステップの練習をする	・学習内容の確認 　・用具の操作 　・順序や動作	大 中	32/32	プレヤー
	・助走して両足で踏み切り，両手つき，ひざを曲げてとびこしができるようにさせる	4．閉脚とびこし	10	・理解の確認 ・用具の配置点検	4．全体指導 (1)順序と要領説明 　閉脚とびこしの示範をしながら助走，踏み切り，着手，着地の要領を分解しての説明をする能力別編成	大 中小	25/32	とび箱 踏みきり板 マット
		5．整理運動	2		5．全体指導	大
		6．おわりの話し合い	3	6．用具のあとしまつ指示	・反省 ・次時の予告
				7．からだのせいけつ指導
二 時		1．はじめの話し合い	5	・健康観察と学習内容の確認 ・見学者の指示	1．全体指導 (1)前時の反省 (2)本時学習内容の説明 　体操 　ダンス 　閉脚とびこし	大