研究紀要第14号　児童・生徒の社会認識に関する研究 マスコミ文化・男女交際についての考察 - 018/022page

〈 中　学　校 〉

�@　友だちの状況
　中学生になると異性の友を持つようになるが，1対1の交際は，10〜20%前後で，グループ交際と1対1の両方ともの交際である。

�A　異性交際のよい点
T　異性の交際をするとすれぱ，どんな点がよい点であると思いますか。
C1．2　気軽に話せる。（教師，学習，読書，テレビ，映画，スポーツ，困難点や失敗点など）
C2　相手が理解されよさが見えてくる。
C1　生活にはりがあり楽しさが湧く。
C2　自分の考えを相手によりたしかめられる。
C1　エッチな話もグループ交際だと話すし，ストレス解消になる。
C2　男子は，さっぱりした感を味わわせる。
C1　互いの情報交換ができ励ましを与える。

�B　男女交際の不安な状況
T　男女交際をして不安を感じるのは，どんなときですか。
C2　うわさがでたりひやかしの対象になる。
C1　親の注意が気になる。（教師や友の言も）
C2　欠点をはやしたてられたとき。
C1　気が散って勉強に身がはいらない。
C2　やきもちやいやがらせが身にこたえる。
C1　性格と行動が一致しなくなる。
C2　遊びにでかける場合不安がつのる。
C1　交際しても，まだまだ理解しえない不安がつきまとう。
C2　何の気なしにいったことが相手をきずつけないかと不安になる。

�C　心の中のあこがれの異性像
T　心の中のあこがれの異性はどんな人ですか。
C2　積極的な人で，自分を理解する人。
C1　困っているとき助けるやさしい人。
C1　リードしあい，頼りがいのある人。
C2　一緒にいると楽しくなる人。
C1　気のつく人で，でしゃばらない人。
C2　共通に話しあえる人。
C2　スポーツマンでかっこいい人。
C1　ユーモアで明るい人。
C1　きれいな人でなく（冷たい感）心の温い人。
C2　男らしくがっちりしていて，どうどうとしている人。
C2　心が通じあい気軽に注意してくれる人。
C1　日本的（しとやか）で，おとなしい人。

�D　男女の仕事の状況
T　あなたが男女いっしょのグループでつぎのことをする場合，男の仕事，女の仕事と役わりをきめますか。

そ　う　じ

　きめていない学校が大部分であるが，自然発生的に男子は水くみ，女子は，はき掃除ときまる状態である。

理科実験

C1　男子がリードするが，危険なことは男子まかせという状況である。
C2　ふつうの実験（水温はかり）は，男女いっしよに実施する。
C1　女子は取り扱うことより覚えないか。
C2　男子は得意だし記録は女子まかせだ。
C1　実験は男子グループがよい。（40%）
C2　実験は女子グループがよい。（90%）
C2　女性だけだと話をしてそうぞうしい。
C1　男子グループだとやらない人がでる。

調　　理

C2　いつもしているからあたりまえだ。
C1　つくるのは女で，あとしまつは男だ。
C1　分担がまずいと仕事がはかどらない。
C2　特別なとき（るす，共がせぎ）だけ実施する。（70%の女子）
C1　女子が家族に多いのでやらない。
C1　男性はいっさいやらない（50%）
C2　女の仕事としてしつけられた。
C1　家庭は，男女共同体だから一緒にしてもよいが実行となるとできない。