研究紀要第22号 児童・生徒の学習能力の発達 学習能力の発達と授業の研究 - 020/062page
5 能力測定問題と結果の考察
(※問題番号−1 →12はすべて録音原稿である。)
A 調性(へ長調)
(問題番号−1)
短かいふしをひき,そのあとで1つの音を長くひきますから,その音をあててください。
では練習をしてみましょう。あとからひいた音は,何の音ですか?そう,「ど」の音ですね。練習ののなかに「ど」と書いてください。
では,問題にはいります。よくきいて,1番あとの長い音をの中にかいてください。2回ずつひきます。(1番……もう1度……)