研究紀要第41号 学習指導の個別化 個を認める研究 - 004/044page

果を比較することによって判定する。
�@　アンケート（資料3）
�A　徴候観察記録（資料4）
�B　児童の作文

　題「国語（算数）の学習について」

指示

あなたは，国語（算数）の学習について，どう思っていますか。日ごろ思っていることについて，どんなことでもいいですから書いてください。

6．研究のまとめと紀要原稿執筆開始
　12月上旬から

7．紀要原稿完了
　56年1月19日

8．紀要完成
　56年3月

　

�X　研究経過

1．研究協力員の委嘱　　55年5月1日
　研究協力員は，福島市教育委員会の推薦によって委嘱した。
国語　湯野小学校教諭　佐藤　勲・戸井田健
算数　瀬上小学校教諭　円谷良正・白石允宏

2．研究委員会

○第1回研究委員会　　55．5．29
　研究趣旨の説明
○第2回研究委員会　　55．12．10
　研究のまとめ
○第3回研究委員会　　56．1．27
　研究の反省

�@　国語研究部会
○「個別指導資料」（資料1）の作成
「個別指導記録表」用紙（資料2）の作成
　事前のアンケート（資料3）の実施
　事前の徴候観察の実施（観察表は資料4）
　事前の作文
　　以上完了　　55．8．30
○実験授業の開始　　55．9．8
○第1回授業研究の実施　　55．10．25
　指導案はP17〜19
○第2回授業研究の実施　　55．11．10
　指導案はP20〜23
○第3回授業研究の実施　　55．11．29
　指導案・授業記録・事後研究会での考察などはP24〜31
　※授業研究は，「2−1−2方式」によって実施した。算数部会も同様。
○実験授業の終了　　55．12．6
○事後のアンケートの実施
　事後の徴候観察の実施
　事後の作文
　　以上完了　　　　55．12．9

�A　算数研究部会
○「個別指導資料」（資料1）の作成
　「個別指導記録表」用紙（資料2）の作成事前のアンケート（資料3）の実施
　事前の徴候観察の実施（観察表は資料4）
　事前の作文
　　以上完了　　55．8．30
○実験授業の開始　　55．9．1
○第1回授業研究の実施　　55．9．17
　指導案・授業記録・事後研究会での考察などはP32〜38
○第2回授業研究の実施　　55．10．23
○第3回授業研究の実施　　55．11．27
　指導案はP39〜42
○実験授業の終了　　55．12．6
○事後のアンケートの実施
　事後の徴候観察の実施
　事後の作文
　　以上完了　　55．12．9