研究紀要第45号 「学校経営改善に関する研究 第1年次」 -029/063page

織的に機能する学年運営が望まれる。
○　週案の活用が，進度調整や時数管理にとどまることなく，日々の授業の充実や，改善のための記録となることが大切である。

3　授業の質的改善と教師の創意工夫
　このことについては，次の六つの調査及び集計結果から考察し，問題点を明らかにしていきたい。
ア　授業の実際（授業の質的改善）―問（1）
イ　授業の実際（自主的・自発的学習の具体例―問（2）
ウ　授業の実際（個別指導の具体例）―問（3）
エ　学校生活の楽しさ―問（4）
オ　学校生括の充実感―問（5）
カ　授業中の充実感―問（6）

問（1）授業の質的改善を図る上で，あなたが特に配慮することについて三つ選ぶ。
1（　）指導のねらいの明確な把握
2（　）教材内容の精選と基礎・基本の重視
3（　）たしかめの機能の位置づけ
4（　）児童の自主的・自発的な学習
5（　）個別学習の位置づけ
6（　）指導法の工夫
7（　）学習成果の評価
8（　）思考を深める発問の吟味
9（　）学習資料の効果的な活用
10（　）その他（　　　　　　　　　）
　＜集計＞　　　　　　　N＝100，300％

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
56	62	8	46	22	36	10	42	18	0

問（2）（1）で4，5と回答した方は，その具体的な方策を・印を付して簡単に記入する。
　　　自主的・自発的な学習について
　＜集約＞
　1　学習の仕方を身につけさせるようにしている。
　2　課題解決学習的な方法で進めている。
　3　自ら学ぶ態度の育成を心がけている。
　4　学習意欲を換起させるよう心がけている。
　5　子どもどうしの活動の場を意図的に設けている。
　6　基本的な学習訓練の徹底を図っている。
　7　グループ学習をとり入れている。

問（3）個別指導について
　＜集約＞
　1　机間巡視の折，適切な指導を行っている。
　2　到達目標を設定し個別指導を行っている。
　3　指導過程に個別評価を位置づけ指導に当たっている。
　4　個人カルテを作成し指導に当たっている。
　5　SFの利用により個別指導を行っている。

　以後の調査は児童を対象としたものである。

問（4）あなたの学校生活について，次の問いに答えてください。
　　　あなたは学校生活をどのように感じていますか。次の1〜5の中から一つ選んで（　）の中に○をつけてください
　1（　）　とても楽しい
　2（　）　楽しい
　3（　）　どちらともいえない
　4（　）　つまらない
　5（　）　とてもつまらない
＜集計＞

1	2	3	4	5
23	37	35	4	1

N＝100　100％

問（5）あなたは学校生活の中で，どんなときによろこびや楽しさ，やる気を感じますか。次の1〜15の中から三つ選んで（　）の中に○をつけてください。
　1（　）児童活動の時間
　2（　）学級会活動の時間
　3（　）集会の時間
　4（　）好きな教科の時間
　5（　）清掃や美化活動の時間
　6（　）クラブ活動の時間
　7（　）休み時間に先生とお話しているとき
　8（　）道徳の時間
　9（　）係活動の時間