研究紀要第57号 「学習意欲を高める心理的治療の実践研究 第2年次」 -042/044page

を十分にくみとること。このことが学習意欲を高める手だての出発点となろう。

２．「学習意欲を高める心理的治療」の考えを日常実践すること。
○学級担任が児童生徒一人一人の学習意欲の実態に基づき,適切な心理的治療の仮説を立て,日常実践することが強く望まれる。

主な参考図書

○東京学芸大学紀要第34集	○カルフ箱庭療法=誠信書房
○カウンセリングの進め方＝ 　　ライフ・サイエンス・センター	○ロール・プレイング=ミネルヴァ書房
○処遇技術＝大阪矯正管区	○児童理解とその指導＝教育出版
○問題行動＝日本文化科学社	○カウンセリングのすすめ方＝有斐閣
○ロール・プレイングの手引＝誠信書房	○行動療法＝福村出版
○箱庭療法入門＝誠信書房	○エゴグラム＝創元社

研究プロジェクトメンバー

折笠　仙衛	坂本　善一	鴫原　弥	野村　忠之
海野　和夫	安倍　治男	佐久間　益郎	高石　寛治
須永　英次	石田　威	松本　喜男	安部　哲夫
田中　四郎	○佐藤　晃暢	○小川　兼太郎	○五十嵐昭義 (○印は前部員)

研究協力校　　福島市立鎌田小学校　　　　　 渡辺浩右　古関義子　早坂弘美
及び協力員　　福島市立福島第三中学校　　　山田崇　平山智子