研究紀要第57号 「学習意欲を高める心理的治療の実践研究 第2年次」 -000/044page

目次 頁 1. 研究の趣旨 1 2. 研究の構想 1 (1) 本年度研究内容 1 (2) 研究推進のための具体的手だて 2 (3) 学習意欲を高める心理的治療 5 3. 研究の実際とその考察 12 (1) 抽出児童生徒の事例 12 ○ Ｔ得点が低い児童 　　　 事例１　小学６年Ａ児 　　　 12 　　　 事例２　小学６年Ｂ児 　　　 14 ○ 因子間のばらつきが大きい児童 　　　 事例３　小学６年Ｃ児 　　　 16 　　　 事例４　小学６年Ｄ児 　　　 18 ○ 自己評価と他者評価の差が大きい児童 　　　 事例５　小学６年Ｅ児 　　　 20 　　　 事例６　小学６年Ｆ児 　　　 22 ● Ｔ得点が低い生徒 　　　 事例７　中学３年Ｇ生徒 　　　 24 　　　 事例８　中学３年Ｈ生徒 　　　 26 ● 因子間のばらつきが大きい生徒 　　　 事例９　中学３年Ｉ生徒 　　　 28 　　　 事例10　中学３年Ｊ生徒 　　　 30 ● 自己評価と他者評価が大きい生徒 　　　 事例11　中学３年Ｋ生徒 　　　 32 　　　 事例12　中学３年Ｌ生徒 　　　 34 (2) 学級における実践の結果 36 (3) 学習意欲を高めるための心理的治療の効果 40 (4) 心理的治療の授業実践のための基本的要因 41 4. 研究の反省と今後の課題 41 (1) 研究の進め方についての反省 41 (2) 今後の課題 41

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